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小学英语“英语口语表达”单元整体教学策略研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨小学英语“英语口语表达”单元的整体教学策略与实践，以提高学生的英语口语表达能力。文章从背景和现状出发，分析了我国小学英语口语教学存在的问题，提出了相应的教学策略，并通过实践验证了这些策略的有效性。

关键词：小学英语，英语口语表达，单元整体教学，教学策略

一、引言与背景

（一）我国小学英语口语教学现状及问题

1.教学方法单一，缺乏互动性

在我国小学英语教学中，传统的教学方法仍然占据主导地位，教师往往采用“一言堂”的方式进行教学，学生被动接受知识，缺乏互动和交流。这种教学方式导致学生在口语表达方面缺乏实践机会，从而影响了他