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以学生为中心的初中英语课堂沉默现象解决策略研究论文

摘要：本文针对初中英语课堂中普遍存在的沉默现象，从学生为中心的角度出发，分析其成因，并提出相应的解决策略。通过对实际教学案例的观察与分析，旨在为初中英语教师提供实用的教学方法，以提高课堂教学效果，促进学生全面发展。

关键词：初中英语；课堂沉默；学生中心；解决策略

一、背景分析

（一）课堂沉默现象的普遍性

1.当前初中英语课堂中，学生沉默现象较为普遍。这种现象表现为学生在课堂上不愿发言、回答问题，甚至在与同学互动时也表现出沉默不语。这种现象在一定程度上影响了课堂教学效果，使得教师难以把握学生的学习状况。

2.课堂沉默现象的产生与多种因素有关