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福建师范大学2025年8月课程考试《发展心理学》作业考核试题

考试时间：120分钟

满分：100分

注意事项：

1.请考生按要求在答题纸（卡）上作答。

2.所有答案必须写在答题纸（卡）指定位置上，否则无效。

3.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔作答，不得使用铅笔或涂改液。

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一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.以下哪位心理学家提出了“认知发展阶段理论”，并将儿童认知发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段？

A.埃里克森

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.弗洛伊德

2.在埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期（12-18岁）面临的主要发展危机是：

A.信任对不信任

B.自主对羞怯与怀疑

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

3.婴儿最初的情绪表达主要是通过什么方式？

A.面部表情

B.语言

C.手势

D.绘画

4.“最近发展区”这一概念是由哪位心理学家提出的，强调教学应走在发展前面？

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.班杜拉

5.儿童能够理解“守恒”概念（如液体守恒、数量守恒），通常发生在哪个认知发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.以下哪项不属于婴儿依恋的主要类型？

A.安全型依恋

B.回避型依恋

C.反抗型依恋

D.攻击型依恋

7.个体在童年期（小学阶段）的主导活动是：

A.游戏

B.学习

C.劳动

D.社交

8.关于青少年的“叛逆”现象，从发展心理学角度看，下列哪种解释更为合理？

A.纯粹的对权威的反抗

B.自我同一性探索的表现

C.青春期激素紊乱导致的不可控行为

D.社会学习的结果

9.老年人感知觉的退行性变化中，通常最先出现衰退的是：

A.视觉

B.听觉

C.嗅觉

D.味觉

10.在成人发展理论中，“繁衍感对停滞感”是哪个阶段的核心发展任务？

A.青年期

B.中年期

C.老年期

D.成年早期

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二、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.最近发展区

2.依恋

3.自我同一性

4.晶体智力与流体智力

5.亲社会行为

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三、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）

1.简述皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段儿童思维的主要特点。

2.简述埃里克森的心理社会发展理论中，0-18个月婴儿期的发展任务及可能面临的危机。

3.简述维果茨基的社会文化理论对儿童教育的启示。

4.简述影响儿童语言发展的主要因素。

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四、论述题（本大题共1小题，每小题12分，共12分）

1.试论述早期经验对个体发展的重要性，并结合实例说明早期不良经验可能带来的影响及如何进行积极干预。

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五、案例分析题（本大题共1小题，每小题20分，共20分）

案例：

小明是一名小学二年级学生，最近他的父母和老师都发现了一些令人担忧的情况。在学校里，小明上课时经常走神，难以集中注意力完成作业，有时会未经允许离开座位，打扰其他同学。他对老师的指令反应较慢，似乎总是沉浸在自己的小世界里。在家里，小明也表现出类似的情况，做事情拖拉，玩具和书本扔得乱七八糟，很难听从父母的安排。父母尝试过严厉批评和物质奖励，但效果都不持久。老师认为小明可能只是“调皮”、“不听话”，而父母则担心孩子是不是有什么问题。

请结合发展心理学的相关知识，回答以下问题：

1.从小明的年龄和行为表现来看，他可能正处于哪个主要的发展阶段？该阶段儿童的认知和社会性发展有哪些典型特点？（6分）

2.你认为小明的行为可能由哪些原因引起？请从发展心理学的角度（如注意发展、行为控制、家庭环境、学校适应等）至少列举两个可能的原因，并进行简要分析。（8分）

3.针对小明的情况，你会给其父母和老师提出哪些教育建议？（6分）

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参考答案及评分标准（要点）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.B2.C3.A4.C5.C6.D7.B8.B9.B10.B

二、名词解释（每题4分，共20分）

1.最近发展区：维果茨基提出，指儿童独立解决问题的实际发展水平与在成人指导下或与有能力的同伴合作中解决问题的潜在发展水平之间的差距。（2分）它强调教学应走在发展前面，为儿童提供适当的挑战和支持。（2分）

2.依恋：婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间形成的一种强烈、持久的情感联结。（2分）它对婴儿的情感安全感、社会性行为发展具有重要影响。（2分）

3.自