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基于社会性议题的小学科学教学策略创新与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨基于社会性议题的小学科学教学策略创新与评价方法。通过对现实背景的深入分析，提出适应新时代教育需求的小学科学教学策略，以培养学生的科学素养和社会责任感。本文结合实际案例，阐述了社会性议题在小学科学教学中的重要性，以及创新教学策略的实施与评价方法。

关键词：社会性议题；小学科学；教学策略；评价方法；创新

一、背景分析

（一）我国小学科学教育现状及问题

1.小学科学教育重视程度不足

在我国，小学科学教育长期被边缘化，家长和教师往往更加关注语文、数学等主要学科。科学教育在课程设置、教学资源、师资力量等方面存在不足，导致学生对科学的兴