小班冬季《冬天到》主题教案例与反思_可搜索.pdfVIP

一、教案概述

教案名称：小班冬季《冬天到》主题教案例与反思

年级：小班

学科：主题活动

课时：25分钟

二、教学目标

1.让幼儿认识冬季的特征，了解冬天的季节变化。

2.通过观察、体验，培养幼儿对冬季事物的兴趣。

3.发展幼儿的动手操作能力和创造力。

4.培养幼儿团结合作、分享的良好品质。

三、教学内容

1.冬季季节特征的认识。

2.冬季事物的观察与体验。

3.手工制作：制作冬季事物。

4.歌曲学习：演唱《冬天到》。

四、教学方法

1.观察法：让幼儿观察冬季的特征和事物。

2.体验法：让幼儿亲身感受冬季的气息。

3.游戏法：通过趣味游戏，巩固幼儿对冬季的认识。

4.创作法：鼓励幼儿动手制作，发挥创造力。

5.歌唱法：学习歌曲，培养幼儿的音乐素养。

五、教学步骤

1.导入：教师带领幼儿讨论冬季的特征，引出主题活动。

2.观察与体验：带领幼儿走出教室，观察冬季的事物，如枯树、雪花等，让幼儿亲

身感受冬天的气息。

3.手工制作：分发制作材料，教授制作方法，引导幼儿动手制作冬季事物(如雪

花、冰块等)。

4.歌曲学习：教授歌曲《冬天到》,让幼儿学唱，培养幼儿的音乐素养。

5.总结与展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，加深对冬季的

认识。

6.反思：教师引导幼儿总结本次活动，反思所学内容，培养幼儿的思维能力。

注意事项：

1.确保活动过程中幼儿的安全。

2.关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

3.活动过程中，教师要注重与幼儿的互动，营造轻松愉快的活动氛围。

4.活动结束后，及时对教学进行反思，不断提高教学质量。

六、教学评价

1.了解幼儿对冬季特征的认识程度，观察他们在观察、体验、制作等活动中的表

现。

2.评价幼儿在手工制作中的动手操作能力和创造力，鼓励创造性的表现。

3.观察幼儿在学习歌曲过程中的参与程度，以及他们对音乐节奏的感知和表现。

4.通过幼儿的总结与反思，了解他们对本次主题活动的认知和感受。

七、教学资源

1.冬季特征图片、视频等资料。

2.制作冬季事物的材料(如彩纸、剪刀、胶水等)。

3.歌曲《冬天到》的音频资料。

4.观察冬季事物的场所(如户外花园等)。

八、教学准备

1.提前准备冬季特征图片、视频等资料，以便在教学中使用。

2.准备制作冬季事物的材料，并提前告知幼儿制作方法。

3.歌曲《冬天到》的音频资料，以便在学习歌曲时使用。

4.安排观察冬季事物的场所，确保幼儿有足够的空间进行观察和体验。

九、教学建议

1.在观察与体验环节，鼓励幼儿积极发言，分享他们对冬季事物的看法和感受。

2.在手工制作环节，尊重每个幼儿的创意，给予适当的指导，帮助他们完成作品。

3.在歌曲学习环节，注意引导幼儿掌握音乐的节奏和旋律，让他们充分体验音乐

的魅力。

4.在教学过程中，关注幼儿的学习进度，根据他们的实际情况调整教学内容和方

式。

十、教学反思

1.本次教学活动中，幼儿对冬季特征的认识程度如何?他们在观察、体验、制

作等活动中的表现如何?

2.幼儿在手工制作中的动手操作能力和创造力是否有所提高?他们在制作过程

中遇到了哪些问题?如何解决?

3.幼儿在学习歌曲过程中的参与程度如何?他们对音乐节奏的感知和表现如

何?

4.幼儿对本次主题活动的总结与反思反映了他们对冬季的认知和感受。如何基础

上进一步提高他们的认识和理解?

5.针对本次教学活动，教师在教学内容、教学方法、教学组织等方面有哪些不足?

如何改进?

6.针对下次教学活动，教师如何调整教学计划和策略，以提高教学效果?

十一、教学拓展

1.邀请家长参与冬季主题教育活动，让幼儿与家人共同体验冬季的乐趣。

2.组织幼儿参观冬季的自然景观，如雪景、冰雕等，让幼儿亲身感受冬季的魅力。

3.开展冬季运动会，让幼儿在游戏中体验冬季运动项目的乐趣，培养团队精神和

竞技精神。

4.进行冬季安全教育，让幼儿了解冬季安全知识，提高自我保护意识。

十二、家园共育

1.家长在家中引导幼儿观察冬季的特征，如雪花、冰块等，让幼儿对冬季有更深

刻的认识。

2.家长与幼儿一起进行冬季手工艺制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.家长与幼儿共同学习冬季歌曲，培养幼儿的音乐素养和歌唱能力。

4.家长与幼儿讨论冬季安全问题，提高幼儿的自我保护意识。

十三、教学评价

1.观察幼儿在冬季主题教育活动中的参与程度，了解他们对冬季的认识和理解。

2.评价幼儿在手工制作、歌曲学习等环节的表现，衡量他们的动手操作能力和音

乐素养。

3.收集家长和幼儿的反馈意见，了解家园共育的效果。

4.教师进行自我评价，反思