原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
记账凭证教学设计-2025-2026学年中职专业课-基础会计-财经类-财经商贸大类
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：记账凭证教学设计
2.教学年级和班级：2025-2026学年中职三年级财经商贸大类全体学生
3.授课时间：2025年10月15日星期五第2节
4.教学时数：1课时
核心素养目标
培养学生具备扎实的会计基础知识和技能，提高其财务处理能力。通过本节课的学习，学生能够理解记账凭证的重要性，掌握凭证的编制方法和审核技巧，增强数据分析和解决问题的能力，同时培养其严谨的职业态度和团队协作精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入本节课之前，已经学习了会计的基本概念、会计要素和会计科目等基础知识。他们能够理解会计分录的编制，并对会计账簿的登记有一定的了解。然而，对于记账凭证的编制和审核，学生可能还处于初步接触阶段，对凭证的格式、内容以及编制流程的理解还不够深入。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
财经类专业的学生对会计知识通常具有浓厚的兴趣，他们喜欢逻辑性强、实践性强的课程。学生的学习能力普遍较好，能够快速掌握新知识。在学习风格上，部分学生偏好通过案例分析和实际操作来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习和课堂讨论。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在理解记账凭证的编制过程中可能会遇到以下困难：一是对凭证格式和内容的理解不够清晰；二是对于凭证编制的流程和步骤把握不准确；三是实际操作中可能因为细节问题导致错误。此外，学生可能对凭证审核的重要性认识不足，影响了对凭证编制质量的把控。
教学方法与策略
1.采用讲授与案例研究相结合的教学方法，通过讲解记账凭证的基本概念和编制流程，帮助学生建立理论框架。
2.设计角色扮演活动，让学生模拟实际工作场景中的记账凭证编制和审核过程，提高学生的实践操作能力。
3.使用多媒体教学，展示记账凭证的样本和编制流程图，帮助学生直观理解凭证的格式和内容。
4.通过小组讨论，鼓励学生分享学习心得，促进知识的内化和迁移。
教学流程
1.导入新课
详细内容：
-利用PPT展示记账凭证在实际会计工作中的重要性，引发学生兴趣。
-提问：“同学们，你们知道什么是记账凭证吗？它在会计工作中扮演什么角色？”
-简要回顾上节课的内容，强调记账凭证在会计分录和账簿登记中的桥梁作用。
-用时：5分钟
2.新课讲授
详细内容：
（1）记账凭证的概念和作用
-讲解记账凭证的定义，强调其在会计核算中的重要性。
-举例说明记账凭证在反映经济业务、记录会计分录、提供财务信息等方面的作用。
-用时：10分钟
（2）记账凭证的格式和内容
-展示记账凭证的样本，分析其格式和内容。
-讲解记账凭证的基本要素，如凭证编号、填制日期、摘要、会计科目、金额等。
-强调凭证填写规范，如字体、字号、日期格式等。
-用时：15分钟
（3）记账凭证的编制流程
-介绍记账凭证的编制流程，包括收集资料、编制分录、填写凭证、审核签字等环节。
-通过实例演示，让学生了解每个环节的具体操作。
-强调编制过程中的注意事项，如避免错误、确保凭证完整等。
-用时：10分钟
3.实践活动
详细内容：
（1）角色扮演
-将学生分成小组，每组扮演会计人员，模拟实际工作中记账凭证的编制过程。
-每个小组需根据提供的经济业务编制相应的记账凭证，并进行审核。
-用时：15分钟
（2）实验操作
-提供记账凭证样本和空白凭证，让学生独立完成凭证的填写。
-指导学生填写凭证时注意细节，如字体、字号、日期格式等。
-用时：10分钟
（3）案例分析
-提供一个实际案例，让学生分析案例中的经济业务，并编制相应的记账凭证。
-通过小组讨论，让学生分享自己的观点和操作过程。
-用时：10分钟
4.学生小组讨论
写3方面内容举例回答：
（1）记账凭证的编制规范
-举例：如何正确填写凭证编号、填制日期、摘要、会计科目、金额等。
-回答：凭证编号应连续编号，日期应填写实际填制日期，摘要应简明扼要，会计科目应准确无误，金额应与分录相符。
（2）记账凭证的审核要点
-举例：审核凭证的合法性、合规性、完整性、准确性等。
-回答：审核凭证时，要注意凭证的合法性、合规性，确保凭证内容完整，金额准确无误。
（3）记账凭证在实际工作中的应用
-举例：如何利用记账凭证进行财务报表的编制、纳税申报等。
-回答：记账凭证是编制财务报表、纳税申报等工作的基础，通过记账凭证可以了解企业的财务状况和经营成果。
5.总结回顾
内容：
-回顾本节课所学内容，强调记账凭证的概念、作用、格式、编制流程等。
-分析本节课的重难点，如凭证编制规范、审核要点等。
-通过
文档评论（0）