2025年中小学劳动教育课程体系构建与实施.docx

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中小学劳动教育课程体系构建与实施

一

围绕培养目标设计劳动教育课程体系

（一）劳动教育的培养目标

明确的目标是行动的方向与标准之所在。劳动教育的培养目标在《纲要》中表述为如下四条：树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神和养成良好的劳动习惯和品质。

其中，劳动观念指人们对劳动的思想认识，反映人们是愿意劳动还是拒绝劳动，是尊重劳动还是鄙视劳动，是喜欢劳动还是厌恶劳动，是热爱劳动还是逃避劳动。培养学生正确的劳动观念就是要帮助其理解劳动的价值，进而懂得尊重劳动，尊重普通劳动者，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美

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