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小学英语绘本教学与主教材融合的跨学科教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语绘本教学与主教材融合的跨学科教学策略，以提升学生的英语学习兴趣和综合语言运用能力。通过分析绘本教学与主教材融合的意义、现状及存在的问题，本文提出了一系列具有实用性的跨学科教学策略，为我国小学英语教学提供新的思路。

关键词：小学英语；绘本教学；主教材融合；跨学科教学策略

一、引言

（一）绘本教学与主教材融合的意义

1.激发学生的学习兴趣

绘本教学以生动、形象的故事情境为载体，将英语知识融入其中，能够有效激发学生的学习兴趣。与主教材融合后，学生可以在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习积极性。

2.提高学生的综合语言