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基于课堂观察的初中英语课堂沉默现象破解策略研究论文

摘要：本文以初中英语课堂为研究对象，通过课堂观察，分析英语课堂沉默现象的成因，并提出相应的破解策略。旨在提高英语课堂教学质量，促进学生的主动参与和全面发展。

关键词：初中英语课堂；沉默现象；破解策略；课堂观察

一、引言

（一）初中英语课堂沉默现象的普遍性

1.初中英语课堂沉默现象的普遍存在

在我国初中英语教学中，课堂沉默现象普遍存在。许多学生在课堂上表现出不愿意发言、不积极参与课堂活动的现象，这严重影响了英语教学的效果。课堂沉默现象不仅降低了学生的英语学习兴趣，还可能影响他们的英语成绩和综合素质的发展。

2.课堂沉默现象对英语教学的影响

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