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提升研究:《找规律》】
教学内容：
人教版小学数学教材一年级下册第85～86页例1、例2及相关练习。
教材分析：
《找规律》是人教版教材数学一年级下册的内容，是学生第一次系统学习找规律的问题，教材的编排的目的是让学生通过观察生活中的现象，尝试发现事物中隐含的简单规律，初步感知找规律的方法。同时，教材内容是学生经常看到的一些现象，有利于吸引学生参与探索活动，形成初步的探索意识，增强对数学的认识，提高学数学的乐趣。本节课是第一课时，教学内容是发现生活中熟悉的事物中隐含的规律，其中有颜色、形状、数字变化规律，图形的排列规律。
学情分析：
学生对于规律已有初步的感知基础。在学前阶段就曾接受过“找规律”
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