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小学书法课程教学中的情感教育策略与实践论文
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摘要：本论文旨在探讨小学书法课程中情感教育的策略与实践。书法作为中国传统文化的瑰宝，在小学教育中占据重要地位。情感教育作为一种新型的教育理念，能够提升学生对书法的学习兴趣，培养他们的审美情感和人文素养。本文将从实际教学出发，分析情感教育在小学书法课程中的应用策略，并通过实践案例，探讨其具体实践方法。
关键词：小学书法课程；情感教育；教学策略；实践方法
一、引言
（一）书法在小学教育中的重要性
1.书法是中国传统文化的瑰宝，承载着中华民族的优秀文化传统。在小学阶段开设书法课程，有助于传承和弘扬这一优秀的传统文化，使学生在学习的过程中，深入了解
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