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初中化学实验课噪音影响及教学互动策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中化学实验课中噪音对学生学习效果的影响，并提出相应的教学互动策略以优化课堂环境。通过对噪音来源的分析及其对学生注意力、理解力等方面的负面影响，结合实际教学经验，提出具体可行的互动策略，以期提升化学实验课的教学质量。

**关键词**：初中化学实验课；噪音影响；教学互动策略

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一、引言

在初中化学教学中，实验课作为理论与实践相结合的重要环节，对于培养学生的科学素养和动手能力具有不可替代的作用。然而，实验课中的噪音问题往往被忽视，其对教学效果的影响不容小觑。本文将从噪音对学生学习的影响及教学互动策略两方面进行深入探讨，以