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四川省威远中学2010届高三下学期周测（3）（生物）

一、选择题：（本题有6个小题，每小题只有一个最符合题意的选项。每小题5分，共30分）

1.观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、温度对酶活性的影响、DNA的粗提取与鉴定，这四个实验的共同点是[5分]

A:实验材料都要保持生物活性

B:实验设计中都需有对照

C:实验过程中均要加热

D:实验结果都有颜色变化

答案：D:实验结果都有颜色变化

2.图为高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是

[5分]

A:乙产生的子细胞基因型为A:a:B:b:CC:，丙产生的细胞基因型为ABC:和abc:

B:甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体

C:甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中

D:丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合

答案：B:甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体

3.下图是免疫失调引起的某一反应示意图。分析此图，下列各项错误的是

[5分]

A:物质A:作用于皮肤毛细血管，皮肤会出现血管性水肿

B:图示系过敏原二次进入人体的反应

C:图中反应C:若发生在腺体，会使腺体分泌减少

D:图示效应B:细胞产生的抗体会吸附在细胞D:的表面

答案：C:图中反应C:若发生在腺体，会使腺体分泌减少

4.现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。

下列组合不能达到相应目的的是[5分]

A:仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响

B:仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响

C:仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响

D:仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

答案：C:仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响

5.如图，从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重。假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是

[5分]

A:三个叶圆片的质量大小关系一定是z＞x＞y

B:叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为（z－x－2y）g:

C:叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为（z＋x－2y）g:

D:整个实验过程中呼吸速率可表示为（x－y）g:/4h:

答案：C:叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为（z＋x－2y）g:

6.下列关于生物工程相关知识及应用成果的叙述，正确的有

①在人工合成目的基因时，蛋白质中氨基酸的顺序可为合成目的基因提供资料

②若想通过植物组织培养方法来培养人工种子，其胚状体应具有胚芽、胚根、子叶、胚乳等结构

③用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA分子作为探针可进行基因诊断

④限制酶基因只存在于微生物体内，通常用鸟枪法来获得，它能识别多种核苷酸序列并在一定位点进行切割

⑤质粒的复制既能在自身细胞中完成，也能在宿主细胞内完成

⑥用禽流感患者血清中分离出的病毒基因制备的DNA探针可检测肝炎病毒

⑦人胰岛素基因经改造后，可在大肠杆菌或酵母菌中表达产生人的胰岛素

⑧在对癌细胞有特异性结合能力的单抗上连接抗癌药物可制成定向消灭癌细胞的“生物导弹”

⑨利用发酵工程可获得大量微生物的代谢产物即单细胞蛋白[5分]

A:3项

B:4项

C:5项

D:6项

答案：C:5项

二、非选择题

7.下图方框内是动物和人体细胞内物质代谢图解，看图回答问题：

(1)如果该图表示的是家禽的细胞，对鸡注射禽流感弱毒苗后连续饲喂用标记的氨基酸10天，几天后检测其血清成分中有明显增高的物质是__________。

六个月时，在其排泄物的化验中，仍能发现含有少量标记的物质，这种成份是______，它的来源途径依次是[]____、[]____和[⑤]。(注：[]内填写序号，空白处填过程)。

(2)如果该图表示的是人体细胞，糖尿病人机体逐渐消瘦，体重减轻的主要原因是：[⑧]和[⑩]____发生障碍，____和____分解加强。糖尿病患者在饮食上应少吃含糖类较多的食物，如马铃薯、藕等，甚至肥肉、油炸食品也应尽量少吃。从控制血糖浓度的角度分析这样做的原因是____________________________________________。

(3)如果该图表示的是某食谷类哺乳动物的细胞。i.给该动物饲喂用标记的淀粉质饲料，不久在从唾液取得的消化酶中发现有放射性，该物质是____，转变