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教育学原理模拟习题

一、单选题（共107题，每题1分，共107分）

1.优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有()。

A、示范性

B、复杂性

C、长期性

D、创造性

正确答案：C

2.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,但也存在一定的局限性,主要表现为不利于（）。

A、因材施教

B、教学管理

C、系统的知识传授

D、发挥教师主导作用

正确答案：A

3.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。

A、夸美纽斯

B、杜威

C、斯宾塞

D、博比特

正确答案：C

4.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。

A、连续性

B、示范性

C、创造性

D、长期性

正确答案：D

5.在教学理论指导下，为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是（）。

A、教学模式

B、教学方法

C、教学组织

D、教学策略

正确答案：A

6.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。

A、政治经济制度

B、社会意识形态

C、人口数量和质量

D、生产力的发展水平

正确答案：D

7.在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。

A、传授知识

B、培养能力

C、依法执教

D、教书育人

正确答案：D

8.在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法权形式颁布并实施的学制是（）。

A、癸丑学制

B、癸卯学制

C、壬戌学制

D、壬寅学制

正确答案：B

9.小李认为服从、听话就是好孩子，对应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（）。

A、遵守法则取向阶段

B、寻求认可取向阶段

C、相对功利取向阶段

D、服从与惩罚取向阶段

正确答案：B

10.梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质”的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于（）。

A、具体运算阶段

B、感知运动阶段

C、前运算阶段

D、形式运算阶段

正确答案：D

11.小亮在解决物理习题时，能够把各种解决逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（）。

A、算法式

B、归纳式

C、推理式

D、启发式

正确答案：A

12.于老师在讲台上把一张纸揉成团，把另一张纸烧成灰，由此让学生来理解物质的物理变化和化学变化的区别，于老师采用的教学方法是（）

A、参观法

B、演示法

C、实验法

D、练习法

正确答案：B

13.在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途。这种现象属于（）。

A、功能固着

B、功能转换

C、功能变通

D、功能迁移

正确答案：A

14.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。

A、教育

B、遗传素质

C、个体

D、环境

正确答案：A

15.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这属于（）。

A、显性课程

B、活动课程

C、学科课程

D、隐性课程

正确答案：D

16.一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了（）。

A、负强化

B、消退

C、惩罚

D、正强化

正确答案：C

17.罗老师讲解观潮这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大湖的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（）。

A、巩固性

B、循序渐进

C、直观原则

D、科学性和思想性想结合

正确答案：C

18.上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我到底是谁？”“我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段？（）。

A、信任对不信任

B、勤奋对自卑

C、亲密对孤独

D、同一性对角色混乱

正确答案：D

19.小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（）。

A、下位学习

B、归属学习

C、并列学习

D、上位学习

正确答案：A

20.以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）。

A、总结性评价

B、绝对评价

C、相对评价

D、个体内差异评价

正确答案：D

21.（）有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。

A、说服

B、修养

C、锻炼

D、榜样

正确答案：C

22.综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是()。

A、横向组织

B、垂直组织

C、螺旋式组织

D、纵向组织

正确答案：A

23.以布鲁姆为代表的教育家，将教学目标分成三大领域，其中不包括（）。

A、情感领域

B、意志领