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2025年教师职称-海南-海南教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的说法，正确的是：

A.课程结构由必修、选修Ⅰ、选修Ⅱ三类课程构成

B.语文学科核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解

C.选修课程主要在高一阶段实施

D.写作教学应以应试写作为主

【参考答案】B

【解析】根据课标，语文学科核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四项。必修课程在高一完成，选择性必修和选修为高二高三设置，课程结构为“必修+选择性必修+选修”，非三类并列。选修课程不局限于高一。写作教学强调真实表达与思维训练，非单纯应试。

2、下列词语中，加点字读音完全正确的一项是：

A.角色（jiǎo）煲汤（bāo）赈灾（zhèn）

B.拘泥（nì）机械（xiè）谄媚（chǎn）

C.倔强（juè）提防（dī）脊梁（jǐ）

D.埋怨（mái）氛围（fèn）惩罚（chéng）

【参考答案】B

【解析】A项“角色”应读“jué”；C项“倔强”应读“jué”，非“juè”；D项“埋怨”应读“mán”，“氛围”应读“fēn”。B项“泥”读“nì”、“械”读“xiè”、“谄”读“chǎn”均正确，符合现代汉语规范。

3、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。

B.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。

C.他不仅学习好，而且思想也很进步。

D.能否提高写作水平，关键在于多读书。

【参考答案】C

【解析】A项缺主语，“通过……使……”导致主语残缺；B项语序不当，应先“继承”后“发扬”；D项两面对一面，“能否”与“关键在于多读书”不对应。C项关联词使用恰当，语义清晰，无语病。

4、下列文学常识表述正确的一项是：

A.《史记》是我国第一部编年体通史，作者司马迁

B.杜甫被称为“诗仙”，其诗风沉郁顿挫

C.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说

D.莎士比亚是法国著名戏剧家，代表作有《哈姆雷特》

【参考答案】C

【解析】《史记》是纪传体通史，非编年体；“诗仙”是李白，杜甫为“诗圣”；莎士比亚是英国剧作家。《狂人日记》发表于1918年，是鲁迅的代表作，也是中国现代文学史上首篇白话小说，具有划时代意义。

5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是：

A.他处理问题果断坚决，真是个马后炮。

B.这篇文章写得天花乱坠，令人赞叹不已。

C.面对困难，我们要有破釜沉舟的决心。

D.他平日沉默寡言，今天却口若悬河，真是虚张声势。

【参考答案】C

【解析】“马后炮”指事后才发表意见，与“果断处理”矛盾；“天花乱坠”多含贬义，形容言辞浮夸不实，不能用于褒义语境；“虚张声势”指制造声势吓人，与“口若悬河”语义不符。C项“破釜沉舟”比喻不留退路，决心到底，使用恰当。

6、下列句子中标点符号使用正确的一项是：

A.他问我，“你去不去？”我说，“我去。”

B.我们班有三个省三好学生：张明、李华、王芳。

C.这件事，你必须弄清楚？

D.“好吧，”他说：“我同意你的看法。”

【参考答案】B

【解析】A项第二处引号内句末逗号应为句号；C项为陈述句，非疑问句，应使用句号；D项“说”后应为逗号，冒号错误。B项冒号用于总说，顿号分隔并列词语，标点使用规范。

7、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是：

A.月亮像一只银盘挂在天空。

B.春风拂面，如同母亲的手。

C.教室里静得连一根针掉在地上都听得见。

D.生活是一本厚重的书，需要细细品读。

【参考答案】C

【解析】A、B、D均为比喻修辞，分别将月亮比作银盘、春风比作母亲的手、生活比作书。C项“静得连一根针掉在地上都听得见”是夸张手法，强调安静程度，不属于比喻，修辞类型不同。

8、下列关于“新课标”中“学习任务群”的理解，不正确的一项是：

A.学习任务群是语文课程内容的组织与呈现方式

B.每个任务群都包含特定的学习目标、内容与情境

C.学习任务群强调单篇课文的独立讲授

D.任务群设计注重真实情境下的语言实践

【参考答案】C

【解析】学习任务群强调以任务为导向，整合学习内容、情境、方法与资源，倡导专题式、项目式学习，反对孤立讲授单篇课文。A、B、D均符合课标精神，C项违背任务群整合性、实践性特点，故错误。

9、下列句子中，加点词语解释正确的一项是：

A.小大之狱，