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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在高中思想政治教学中，下列哪项最能体现“立德树人”的根本任务？

A．注重知识体系的完整性

B．强化应试技巧训练

C．引导学生树立正确的价值观

D．提高课堂讲授效率

【参考答案】C

【解析】“立德树人”是教育的根本任务，强调以德为先、育人为本。高中思想政治课作为德育主渠道，核心目标是帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。选项C直接体现这一宗旨，而其他选项虽重要，但属于手段或次要目标，不能替代育人本质。

2、教师在职称评审中，下列哪项属于“教育教学能力”的核心评价内容？

A．发表论文数量

B．课堂教学设计与实施能力

C．参与社会活动情况

D．获得荣誉称号次数

【参考答案】B

【解析】教育教学能力重点考察教师的实际教学水平，包括教学设计、课堂组织、学生互动和教学效果等。发表论文、荣誉称号等属于科研或综合表现，非教学能力核心。课堂教学是主阵地，B项最能反映教师专业能力本质。

3、下列哪项属于高中思想政治课程的必修模块？

A．《法律与生活》

B．《逻辑与思维》

C．《中国特色社会主义》

D．《财经与生活》

【参考答案】C

【解析】根据普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订），必修模块包括《中国特色社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》。《法律与生活》《逻辑与思维》为选择性必修，《财经与生活》非国家课程标准模块，故正确答案为C。

4、在教师职称评定中，教学工作量的认定通常依据什么？

A．教案编写数量

B．实际授课课时数

C．学生考试成绩

D．参加教研次数

【参考答案】B

【解析】教学工作量是职称评审的基础指标，通常以实际授课课时数为依据，由学校教务部门统计核定。教案数量反映准备情况，成绩反映效果，教研参与反映研究能力，均不能替代工作量本身。课时数具有可量化、可核查的特点，是公认标准。

5、下列哪项最能体现思想政治课的学科核心素养？

A．记忆政治术语

B．解答选择题技巧

C．公共参与意识

D．背诵教材原文

【参考答案】C

【解析】高中思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。公共参与强调学生主动参与社会事务的意识与能力，是素养综合体现。记忆、背诵、解题技巧属于知识掌握层面，非素养核心，故C为最佳选项。

6、教师在课堂教学中使用案例教学法，主要目的在于？

A．减少教师讲授时间

B．提升学生知识迁移与应用能力

C．方便课堂管理

D．完成教学进度

【参考答案】B

【解析】案例教学法通过真实或模拟情境引导学生分析、讨论，促进知识理解与实际应用，培养批判性思维和解决问题能力。其核心价值在于实现知识向能力转化，而非节省时间或管理便利。B项准确反映该方法的教学意图。

7、下列哪项属于教师职称评审中的“教科研成果”？

A．年度考核优秀

B．指导学生获奖

C．主持校级课题并结题

D．出勤率达标

【参考答案】C

【解析】教科研成果指教师在教育教学研究方面的实际产出，如课题研究、论文发表、教材编写等。主持并完成课题是典型科研经历。考核优秀、学生获奖、出勤属于综合表现或教学成效，不直接等同于科研成果，故选C。

8、在思想政治课教学中，贯彻“知行合一”原则，要求教师？

A．只讲理论知识

B．鼓励学生参与社会实践

C．增加考试频率

D．统一作业格式

【参考答案】B

【解析】“知行合一”强调将知识学习与实际行动结合。思想政治课不仅要传授理论，更要引导学生将价值观转化为行为。组织或鼓励学生参与志愿服务、社会调查等实践，是实现该原则的关键路径。B项最符合要求。

9、教师在职称申报中提供虚假材料，将面临何种处理？

A．通报批评，取消当年参评资格

B．仅需书面说明

C．自动转入下一年评审

D．不影响评审结果

【参考答案】A

【解析】根据《中小学教师职称评审办法》相关规定，申报材料弄虚作假属严重违规行为，一经查实，将被取消当年参评资格，并记入诚信档案，情节严重者将受进一步处理。A项符合政策规定，体现评审公平性与严肃性。

10、下列哪项是高中思想政治课评价改革的方向？

A．仅以笔试成绩评定学生

B．强调单一知识点记忆

C．实施发展性评价

D．减少课堂互动

【参考答案】C

【解析】新时代教育评价改革倡导从“唯分数”转向全面、过程性评价。发展性评价关注学生成长过程，结合表现性评价、综合素质评定等方式，促进学生核心素养发展。C项符合改革趋势，A、B、D为传统落后做法，应被摒弃。

11、教师在备课中编写教学目标时，应主要依据？

A．教材目录结构

B．课程标准