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小学数学量感培养的情境模拟教学实践与反思论文

摘要：本文以小学数学教学中量感的培养为研究对象，探讨了情境模拟教学在量感培养中的实践应用及其效果。通过对情境模拟教学的理论基础和实践案例进行分析，提出了相应的教学策略和反思，旨在为提高小学数学量感教学效果提供借鉴。

关键词：小学数学；量感；情境模拟教学；实践与反思

一、引言与背景

（一）情境模拟教学在小学数学量感培养中的重要性

1.情境模拟教学有助于激发学生的学习兴趣。在小学数学教学中，通过创设生动、有趣的教学情境，可以激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与到量感的培养过程中。情境模拟教学将抽象的数学概念与实际生活紧密结合，有助于学生理解和