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安全开学第一课教案

一、课程名称

开学第一课：安全伴我行，快乐启航新学期

二、授课对象

全体在校学生（可根据不同学段特点调整案例与互动深度）

三、授课时长

1课时（约40-45分钟）

四、授课目标

1.知识与技能：使学生了解校园及周边环境中常见的安全隐患，掌握基本的安全防范知识和自我保护技能，初步具备应对突发事件的能力。

2.过程与方法：通过案例分析、情景模拟、互动讨论、知识问答等形式，引导学生主动参与，在体验和思考中学习安全知识，提升安全意识。

3.情感态度与价值观：树立“安全第一”的思想，培养学生对生命的敬畏之心和责任感，自觉遵守校规校纪，养成良好的安全行为习惯，为创建平安和谐校园贡献力量。

五、授课重点与难点

*重点：校园活动安全（课间、运动、实验等）、交通安全、消防安全、食品安全、网络安全及防诈骗、心理健康安全。

*难点：如何将安全知识内化为学生的自觉行为，并能在实际情境中灵活运用所学技能进行自我保护和应对突发情况。

六、授课准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含案例图片、警示短片、安全知识要点、互动问题等）；准备相关安全宣传视频或动画片段；设计情景模拟场景；准备安全知识问答题目；制作“安全小贴士”卡片或电子文档。

2.学生准备：预习常见安全常识（可通过学校或班级群提前发布相关资料）；思考自己身边可能存在的安全隐患。

七、授课过程

（一）导入新课：警钟长鸣，安全至上（约5分钟）

1.情景导入：

*教师以亲切自然的语言问候学生，欢迎大家回到校园，开启新的学习旅程。

*提问：“同学们，愉快的假期结束了，回到熟悉的校园，你们有什么新的期待？”（引导学生简短发言）

*教师总结：“是的，新学期我们期待着学习新知识、结识新朋友、收获新成长。但无论我们追求什么，有一样东西是所有美好事物的前提和基础，那就是——安全。”

*播放一段简短的校园安全警示短片（选取贴近学生生活、无血腥暴力、有教育意义的片段）。

2.引出主题：看完短片，相信同学们对“安全”二字有了更深的感受。安全，就像空气和水一样，时刻围绕在我们身边，是我们学习、生活、健康成长的基本保障。今天，我们这堂“开学第一课”，就聚焦“安全”这个永恒的主题，一起学习安全知识，共同守护我们的平安校园。

（二）核心授课：校园安全，面面俱到（约25-30分钟）

模块一：交通安全——平安上学路

*教师引导：“同学们，每天我们往返学校，最先接触到的就是交通环境。马路上车水马龙，如何才能确保我们的出行安全呢？”

*互动讨论：邀请学生分享自己上下学的方式，以及在途中曾观察到的或经历过的交通不安全行为。

*知识讲解与强调：

*步行安全：靠右行走，不闯红灯，走斑马线，不在马路上追逐打闹、使用电子产品。

*骑行安全（针对骑行学生）：年满规定年龄，佩戴安全头盔，不逆行，不双手离把，不追逐竞速。

*乘车安全：不乘坐无牌无证车辆、超载车辆；乘坐公交车，待车辆停稳后上下，不将头手伸出窗外；乘坐私家车，系好安全带，未满规定年龄不坐副驾驶。

*情景模拟：设置简单的“过马路”情景，让学生扮演行人、司机等角色，加深理解。

模块二：校园活动安全——快乐无隐患

*教师提问：“进入校园，我们的活动空间主要在教室、走廊、操场等。在这些地方活动，需要注意哪些安全问题呢？”

*分组讨论与分享：将学生分成小组，分别讨论“课间活动安全”、“体育课安全”、“实验室/功能室安全”（根据学段选择）等，然后派代表发言。

*教师总结与补充：

*课间活动：不追逐打闹，不大声喧哗，不攀爬栏杆、窗户，上下楼梯靠右行，不推搡拥挤。

*体育课：运动前做好充分热身，听从老师指挥，不做危险动作，使用体育器材前检查是否安全。

*实验室/功能室：严格遵守操作规程，按老师指导进行实验或操作，不乱动仪器设备。

*设施安全：发现校园内设施损坏（如地砖松动、护栏损坏等），及时报告老师，不随意触碰。

模块三：消防安全——防患于未“燃”

*教师引入：“火，给我们带来光明和温暖，但如果使用不当或疏于防范，也会酿成灾难。校园内一旦发生火灾，后果不堪设想。”

*知识讲解：

*认识火灾危险：了解常见的火灾原因（如违规用电、玩火、易燃物堆积等）。

*牢记消防常识：“一懂三会”（懂本场所火灾危险性，会报警、会灭火、会逃生）。

*灭火器使用（演示或图片讲解）：提、拔、握、压（针对高年级可适当演示）。

*火场逃生自救：保持冷静，选择正确逃生路线（熟悉疏散通道和安全出口），湿毛巾捂口鼻，低姿弯腰撤离，不乘坐电梯。

*观看消防演练视频：回顾或观看消防疏散演