新人教版八年级物理下册期末复习知识点.docxVIP

新人教版八年级物理下册期末复习知识点

同学们，本学期的物理学习即将告一段落。八年级下册的物理知识，主要围绕力学展开，从力的基本概念延伸到压强、浮力，再到功与机械能，最后触及简单机械的应用。这些内容既是对上册知识的深化，也是后续物理学习的重要基石。希望这份知识点梳理，能帮助大家系统回顾，巩固所学，从容应对期末考试。

一、力学基础回顾与深化

力学是物理学的入门基石，本学期我们对力的认识更加深入。

1.力的概念与描述

*力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而单独存在，且物体间力的作用是相互的。

*力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（包括速度大小和运动方向的改变）。

*力的三要素：力的大小、方向和作用点。这三个要素共同决定了力的作用效果。

*力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的三要素。线段的起点或终点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段的长度（结合标度）表示力的大小。

2.常见的力

*重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的施力物体是地球。

*大小：G=mg，其中g是重力与质量的比值，通常取9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力约为9.8N。

*方向：总是竖直向下。

*作用点：物体的重心。形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在几何中心上。

*弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。常见的弹力有压力、支持力、拉力等。

*产生条件：物体相互接触且发生弹性形变。

*弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。使用时要注意量程和分度值，校零，并使弹簧轴线方向与所测力的方向一致。

*摩擦力（f）：两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。

*分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

*影响滑动摩擦力大小的因素：接触面所受的压力大小和接触面的粗糙程度。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

*方向：总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。

*增大有益摩擦的方法：增大压力、增大接触面粗糙程度。减小有害摩擦的方法：减小压力、减小接触面粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分离（如加润滑油、气垫）。

二、压强

压强是描述压力作用效果的物理量，是本章的重点和难点。

1.压力（F）：垂直作用在物体表面上的力。压力的方向总是垂直于接触面。

*注意：压力并不总是由重力引起的，只有当物体放在水平面上且无其他外力时，压力大小才等于物体的重力，即F=G=mg。

2.压强（p）

*定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

*物理意义：表示压力作用效果的物理量。

*公式：p=F/S。

*单位：帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2。

*增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。

*减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

3.液体的压强

*产生原因：液体受到重力作用，且具有流动性。

*特点：

*液体对容器底和容器壁都有压强。

*液体内部向各个方向都有压强。

*在同一深度，液体向各个方向的压强相等。

*液体的压强随深度的增加而增大。

*不同液体的压强还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。

*计算公式：p=ρgh。

*ρ是液体的密度，单位是kg/m3；g是重力加速度，取9.8N/kg；h是液体中某点到自由液面的竖直距离，单位是m。

*此公式也适用于计算均匀分布的固体对水平面的压强（如柱状物体）。

*连通器：上端开口、下端连通的容器。

*原理：连通器里装同种液体，当液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的。

*应用：茶壶、船闸、锅炉水位计等。

4.大气压强

*定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强，简称大气压或气压。

*著名实验：马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在；托里拆利实验首次测出了大气压的数值。

*标准大气压：1标准大气压=760mm水银柱产生的压强=1.013×10?Pa，粗略计算时可取1×10?Pa。

*大气压的应用：用吸管喝饮料、吸盘挂钩、抽水机等。

*大气压的变化：大气压随高度的增加而减小；天气变化也会影响大气压。

三、浮力

浮力是力学中的又一重要概念，与日常生活和工程技术联系紧密。

1.浮力（F浮）：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力。

*方向：竖直向上。

*施力物体：液体（或气体）。

2.阿基米德原理

*