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校园植物认知游戏在小学科学教学中的创新应用论文

摘要：本文针对小学科学教学中校园植物认知的重要性，探讨了校园植物认知游戏在小学科学教学中的创新应用。通过列举具体案例，分析了校园植物认知游戏在提高学生兴趣、培养观察能力和实践能力等方面的积极作用，为我国小学科学教学提供了一种新的教学策略。

关键词：校园植物认知；游戏；小学科学教学；创新应用

一、概念阐述

（一）1.校园植物认知

校园植物认知是指教师引导学生对校园内外的植物进行观察、识别、了解其生长特点、生态环境和生物学意义的过程。通过校园植物认知，学生可以增强对自然环境的关注，提高环保意识，培养良好的科学素养。

（1）校园植物认知有助于学生了解