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2025年国家开放大学《传媒素养与新闻写作》期末考试参考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.传媒素养的核心内容包括（）

A.对传媒信息的辨别能力和批判性思维

B.对传媒技术的熟练操作能力

C.对传媒行业的深刻理解

D.对传媒政策的全面掌握

答案：A

解析：传媒素养的核心在于个体能够有效识别、评估和应对传媒信息，并形成独立思考和判断的能力。这包括对信息来源的辨别、对内容真实性的判断、对宣传技巧的识别等，是批判性思维在传媒领域的具体体现。

2.新闻写作的基本要求不包括（）

A.内容真实准确

B.结构清晰完整

C.语言生动形象

D.观点主观强烈

答案：D

解析：新闻写作的基本要求是客观、真实地反映事实，因此应避免主观观点的强烈表达。内容真实准确、结构清晰完整、语言生动形象都是新闻写作的重要要求，而观点主观强烈则违背了新闻写作的客观性原则。

3.以下哪项不属于新闻写作中的“五W一H”要素（）

A.何时

B.何地

C.何人

D.何故

答案：D

解析：新闻写作中的“五W一H”要素包括何时、何地、何人、何事、为何和如何，而“何故”与“为何”重复，因此不属于“五W一H”要素。

4.传媒素养的提升对于个人和社会的意义在于（）

A.提高个人的信息获取能力

B.促进社会的信息流通

C.增强个人的批判性思维

D.以上都是

答案：D

解析：传媒素养的提升不仅能够提高个人的信息获取能力，促进社会的信息流通，还能增强个人的批判性思维，因此对于个人和社会都具有重要的意义。

5.新闻写作中，导语的主要作用是（）

A.引起读者兴趣

B.提供详细背景信息

C.阐述新闻主题

D.以上都是

答案：A

解析：新闻写作中的导语主要作用是引起读者兴趣，吸引读者继续阅读全文。虽然导语也可能提供一些背景信息或阐述新闻主题，但其主要目的是激发读者的阅读兴趣。

6.传媒信息的特点包括（）

A.大众性

B.时效性

C.传播性

D.以上都是

答案：D

解析：传媒信息具有大众性、时效性和传播性等特点，这些都是传媒信息区别于其他信息的重要特征。大众性指传媒信息面向广大受众；时效性指传媒信息具有时间上的紧迫性；传播性指传媒信息通过传媒渠道进行传播。

7.新闻写作中，叙述和描写的主要区别在于（）

A.叙述侧重于事件的客观陈述，描写侧重于细节的生动刻画

B.叙述使用较多形容词，描写使用较多副词

C.叙述具有时间顺序，描写具有空间顺序

D.叙述用于报道事实，描写用于表达情感

答案：A

解析：新闻写作中的叙述侧重于事件的客观陈述，按照时间顺序展开；描写则侧重于细节的生动刻画，通过感官描写使读者产生身临其境的感觉。因此，叙述和描写的主要区别在于叙述侧重于事件的客观陈述，描写侧重于细节的生动刻画。

8.传媒素养教育的主要目标在于（）

A.培养学生的传媒批判能力

B.提高学生的传媒创作能力

C.增强学生的传媒法律意识

D.以上都是

答案：D

解析：传媒素养教育的主要目标在于培养学生的传媒批判能力、提高学生的传媒创作能力和增强学生的传媒法律意识，是一个全面的教育过程。

9.新闻写作中，直接引语的主要作用是（）

A.增强新闻的可信度

B.提供详细的事实依据

C.增强新闻的生动性

D.以上都是

答案：D

解析：新闻写作中的直接引语能够增强新闻的可信度，提供详细的事实依据，并增强新闻的生动性，因此具有多种作用。

10.传媒素养与新闻写作的关系是（）

A.传媒素养是新闻写作的基础

B.新闻写作是传媒素养的体现

C.两者相互促进，共同发展

D.以上都是

答案：D

解析：传媒素养是新闻写作的基础，新闻写作是传媒素养的体现，两者相互促进，共同发展。因此，传媒素养与新闻写作的关系是以上都是。

11.新闻写作中，新闻价值的主要判断标准不包括（）

A.时效性

B.程度性

C.稿件长度

D.显著性

答案：C

解析：新闻价值的判断标准主要包括时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性等。稿件长度不是判断新闻价值的主要标准，虽然长度可能会影响阅读体验，但它并不直接决定新闻的价值。

12.传媒素养的提升有助于个体更好地（）

A.获取信息

B.辨别信息真伪

C.评估信息价值

D.以上都是

答案：D

解析：传媒素养的提升有助于个体更好地获取信息、辨别信息真伪以及评估信息价值。这三个方面都是传媒素养的重要组成部分，因此选项D是正确的。

13.新闻写作中，背景材料的主要作用是（）

A.解释新闻事件

B.补充新闻细节

C.增强新闻的可读性

D.以上都是

答案：D

解析：新闻写作中的背景材料主要作用是解释新闻事件、补充新闻细节以及