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2025年初中古诗创作真题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一题

题目：请以“雨”为题，写一首不少于四句的诗歌（体裁不限，意境优美即可）。

第二题

题目：初中生活即将结束，请以“友谊”为话题，写一首不少于八句的诗歌，表达你对同学、朋友的不舍与祝福。

第三题

题目：阅读下面这首诗，然后进行续写。

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

——唐·杜牧《赠别·其二》

请续写下面两句，要求：主题鲜明，语言连贯，符合古诗的韵味。

第四题

题目：毕业前夕，你所在班级准备举办一次“难忘瞬间”主题诗歌朗诵会。请围绕“成长”这一主题，自选角度，写一首现代诗（自由体），表达你在初中阶段印象最深的一件事或一种感悟，不少于20字。

试卷答案

第一题解析思路：

本题考查学生的即兴诗歌创作能力，侧重对诗歌语言和意境的考查。学生需要围绕“雨”这一核心意象进行构思，运用生动形象的语言描绘雨景、雨中情、雨中感，力求表达出独特的感受和优美的意境。评分应关注诗歌的语言是否凝练、生动，情感是否真挚，意境是否优美。

第二题解析思路：

本题考查学生的抒情诗歌创作能力，侧重对情感表达的考查。学生需要围绕“友谊”这一话题，回忆初中生活与同学、朋友相处的点滴，抒发真挚的不舍之情和对未来的美好祝福。评分应关注诗歌是否情感真挚、动人，是否能体现出友谊的珍贵和成长的力量，语言表达是否流畅、优美。

第三题解析思路：

本题考查学生的古诗续写能力，侧重对诗歌主题、意境、语言以及连贯性的考查。学生需要仔细阅读杜牧的原诗，理解诗歌表达的情感（蜡烛惜别，替人垂泪），然后在此基础上进行续写。续写的诗句应与原诗主题一致，意境相接，语言风格相近，并与前两句诗句在内容上、结构上保持连贯。评分应关注续写诗句的主题是否与原诗一致，意境是否连贯，语言是否优美，格律是否和谐（虽未要求，但若能考虑则更佳）。

第四题解析思路：

本题考查学生的现代诗创作能力，侧重对生活体验、情感表达和个性化表达的考查。学生需要围绕“成长”这一主题，选择初中阶段印象最深的一件事或一种感悟作为创作素材，进行自由体的诗歌创作。诗歌应真实地表达自己的情感体验，展现出对成长的思考和理解。评分应关注诗歌是否紧扣主题，内容是否真实、感人，情感是否真挚，语言是否有感染力，是否体现出学生的个性化和创造力。