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守正与创新：云南省2025年初中学业水平考试语文试题前瞻与备考策略

语文作为母语学科，其核心素养的培育与考查始终是教育改革的重中之重。云南省中考语文试题的命制，历来秉持“立德树人”的根本任务，注重工具性与人文性的统一，既坚守语文学习的本质，又积极回应时代发展对人才培养的新要求。展望2025年，云南省中考语文试题在保持整体稳定的基础上，必将进一步深化改革，更加凸显核心素养导向，强调情境化、实践性与综合性。本文拟从命题理念、试卷结构及备考建议三个维度，对2025年云南省中考语文试题进行前瞻性分析，以期为广大师生提供有益参考。

一、命题理念：固本培元，素养为先

2025年云南省中考语文命题，预计将继续深入贯彻《义务教育语文课程标准》的精神内核，坚持以下原则：

1.立德树人，价值引领：试题选材将更加注重弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。无论是阅读材料的选择，还是写作主题的设定，都将巧妙融入家国情怀、社会责任感、个人品德修养等元素，实现“润物细无声”的育人目标。

2.素养导向，能力为重：试题将从知识本位转向素养本位，重点考查学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养。这意味着死记硬背的知识点考查将进一步弱化，而对学生在具体情境中运用语文知识解决实际问题的能力、逻辑思辨能力、批判性思维以及创新能力的考查将得到加强。

3.依标命题，守正创新：试题严格依据课程标准设定考查范围和难度，确保基础性和公平性。同时，在题型设计、材料选择、情境创设等方面将力求创新，以更好地适应新时代对人才培养的需求，激发学生学习语文的兴趣，展现语文学科的魅力。

4.贴近生活，注重实践：语文学习的外延与生活的外延相等。试题将更加注重联系学生的生活实际、社会热点和科技发展，创设真实的或模拟的语言运用情境，引导学生在实践中学习语文、运用语文，体会语文的实用价值。

5.科学规范，导向教学：试题命制将更加科学、规范，难度梯度合理，区分度适当。同时，试题将发挥积极的教学导向作用，引导教师转变教学观念，改进教学方法，关注学生语文核心素养的全面发展。

二、试卷结构与题型示例分析

基于上述命题理念，2025年云南省中考语文试卷的整体结构预计将保持相对稳定，但在具体题型和考查方式上可能会有新的探索。

（一）积累与运用

这一部分是语文学习的基础，旨在考查学生对语言文字基础知识的掌握和运用能力。

*字音字形：考查范围仍将以课标推荐的常用字为主，注重在具体语境中辨析字音、字形的正误，可能会结合地方文化特色词汇或时代新词进行考查，避免孤立、机械的记忆。

*词语运用：除了近义词、成语的辨析与运用外，可能会增加对关联词、标点符号在具体语境中恰当使用的考查，强调语言表达的准确性和连贯性。

*病句辨析与修改：将继续保留，但可能会更侧重于在语段中识别并修改病句，而非单一句子，考查学生在语篇层面把握语言规范的能力。

*句子衔接与排序：注重考查学生的逻辑思维能力和语言组织能力，材料可能会选用与学生生活或时事相关的内容。

*名著阅读：考查范围不会无限扩大，仍将聚焦于课标推荐的必读名著。考查方式将从简单的情节识记转向对人物形象、主题思想、艺术特色以及阅读感悟的深度考查，可能会结合具体语段进行分析。

*综合性学习：这是体现实践性和综合性的重要题型。预计会创设更具现实意义和地方特色的活动情境，如围绕“非遗文化传承”、“家乡环境保护”、“校园文化建设”等主题，考查学生信息筛选与整合、语言表达与交流、问题解决与探究等多方面能力。

（二）阅读理解

阅读理解是考查学生语文核心素养的关键部分，包括古诗文阅读和现代文阅读。

*古诗文阅读：

*古诗词鉴赏：将继续选取经典的唐诗宋词，也可能适当拓展到元曲或其他优秀古代诗歌。考查点将包括词义理解、画面描绘、情感把握、手法赏析等。更强调引导学生体味诗歌的意境美和语言美，培养初步的文学鉴赏能力。

*文言文阅读：选材将注重思想性与艺术性的统一，篇幅适中，浅易易懂。除了常见的实词解释、虚词用法、句子翻译等基础知识点外，将更加注重对文本内容的理解、人物形象的分析以及对传统文化内涵的把握。可能会引入比较阅读的元素，或结合现代生活谈启示。

*现代文阅读：

*记叙文（散文、小说）阅读：将继续占据重要地位。选材将更加多元化，关注人性美、人情美，反映时代精神和社会变迁。考查重点包括概括主要内容、分析人物形象、理解重要词句含义、品味语言特色、体会作者情感、探究写作技巧及文章主旨等。

*说明文阅读：选材将体现科学性、知识性和趣味性，可能涉及前沿科技、环境保护、文化遗产等领域。考查学生筛选信息、概括要点、理解说明方法