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演讲人：
日期:
幼儿园数学活动课件
目录
CATALOGUE
01
活动引入
02
数字认知活动
03
形状认知活动
04
数量比较活动
05
简单计算活动
06
活动总结与反馈
PART
01
活动引入
活动目标设定
01
02
03
培养数感与逻辑思维
通过趣味数学游戏，帮助幼儿建立对数字、形状和空间的初步认知，激发其逻辑推理能力。
提升动手操作能力
设计需要动手拼搭或分类的活动，锻炼幼儿手眼协调能力及精细动作发展。
增强合作意识
通过小组任务引导幼儿学会分享材料、轮流操作，培养团队协作与沟通能力。
材料准备清单
基础教具
彩色积木、数字卡片、形状拼图、计数小熊等实物教具，确保材质安全且适合幼儿抓握。
辅助工具
白板、磁贴、可擦写马克笔，用于动态展示数学问题或记录幼儿的解题过程。
环境布置
划分活动区域，如“数字角”“图形探索区”，并配备防滑地垫和低矮桌椅以保证活动安全性。
教具尺寸检查
保持活动区域通道畅通，避免拥挤或奔跑时发生碰撞，教师需全程监督。
活动动线规划
卫生管理
定期消毒共享教具，活动前后要求幼儿洗手，养成卫生习惯。
所有材料需避免细小零件，防止幼儿误吞，确保直径大于安全标准。
安全注意事项
PART
02
数字认知活动
认识数字1-5
感官体验学习
设计触觉数字卡片（如砂纸数字），让幼儿通过触摸感知数字形状，同时配合视觉观察和语言描述，加深对数字结构的理解。
数字歌谣与韵律
利用朗朗上口的数字儿歌或手指谣，帮助幼儿记忆数字的顺序和发音，例如“一二三四五，上山打老虎”，结合动作增强趣味性。
实物与数字对应
通过展示日常生活中常见的物品（如水果、玩具等），让幼儿将具体数量与数字符号联系起来，例如用3个苹果对应数字“3”，强化直观认知。
数字配对游戏
互动电子游戏
使用平板或互动白板设计数字配对动画，幼儿通过点击或拖拽完成数字与相同数量物体的匹配，结合声效反馈提升参与度。
实物分类与计数
提供不同类别的物品（如积木、纽扣），让幼儿按数字标签分组摆放，例如将4块积木放入标有“4”的盒子中，巩固数量与数字的关联。
卡片匹配游戏
准备两组卡片，一组为数字符号（1-5），另一组为对应数量的图案（如星星、圆圈），要求幼儿将数字与正确数量的图案配对，培养一一对应的逻辑思维。
数字书写练习
描红与临摹
提供带有箭头指示的数字描红模板，幼儿用彩笔或手指沿虚线描画，学习数字的正确笔顺和结构，逐步过渡到独立书写。
多媒介书写体验
设计“数字小邮差”活动，要求幼儿在“信封”上书写指定数字（如“2”），投递到对应编号的“信箱”中，将书写与实际操作结合。
利用沙盘、白板或水写布等工具，让幼儿用不同材质（如沙子、水彩）练习数字书写，增加趣味性并降低重复练习的枯燥感。
情境化书写任务
PART
03
形状认知活动
通过实物展示（如球、盘子、钟表）帮助幼儿理解圆形的无棱角、闭合曲线特征，引导观察生活中的圆形物体。
认识基本形状（圆、方、三角）
圆形特征与实例
利用积木、书本、窗户等教具演示方形四边等长、四角直角的特点，组织触摸感知活动强化记忆。
方形特征与实例
结合三明治、警示牌等实物讲解三角形三条边、三个角的构成，鼓励幼儿用肢体模仿三角形结构。
三角形特征与实例
形状分类游戏
提供不同材质（木质、塑料、布艺）的形状卡片，要求幼儿通过视觉和触觉将圆、方、三角分别归入对应篮子。
多感官分类任务
设计“形状跳房子”地面游戏，幼儿根据指令跳到指定形状区域，或投掷沙包至形状靶心，强化分类能力。
动态互动游戏
提供彩纸、剪刀和胶水，引导幼儿将剪下的不同形状组合成动物或建筑，在创作中巩固分类逻辑。
创意拼贴活动
建筑与设计观察
展示螺丝刀（三角形柄）、收纳盒（方形格）等工具，解释形状如何影响使用效率，鼓励幼儿提出其他例子。
实用工具分析
艺术与自然探索
对比艺术作品（如蒙德里安方格画）与自然物体（蜂窝、花瓣）中的形状规律，启发幼儿思考形状的普遍性与美感。
带领幼儿观察教室或户外环境中的形状应用，如圆形轮胎、方形门框、三角形屋顶，讨论其功能与稳定性。
形状在生活中应用
PART
04
数量比较活动
数量大小比较
利用大小差异明显的实物（如大球和小球）或图片，引导幼儿通过视觉直接感知数量的多少，建立初步的“多与少”概念。
直观对比法
设计数字卡片与对应数量的物品（如水果、积木）配对游戏，让幼儿通过动手操作理解数字与数量的关系，并学会比较不同数字代表的多少。
数字卡片配对
提供不同数量的物品组（如3颗糖、5颗糖、7颗糖），鼓励幼儿按从少到多或从多到少的顺序排列，强化数量层级认知。
阶梯式排序
多少判断练习
分组竞赛游戏
将幼儿分成小组，分发不同数量的玩具或卡片，通过快速观察和讨论判断哪组物品更多，培养集体协作与快速反应能力。
动态增减练习
使用可移动教具（如
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