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安徽广播电视大学开放教育汉语言文学专业专(科)毕业作业
改革试(点)实行方案
根中央广播电视大学“人才培养模式和开放教育”有关文献精神及安徽广播电视大学
集中实践环节有关文献的详细规定,经研究、讨论决定,现对本省开放教育汉语言文学专叶
(专科)毕业作业进行改革试点,提出如下实行方案:
一、秋季试点分校
开放教育学院、合肥分校、省直分校
二、毕业作业的形式
毕业作业采用学员搜集安徽地区文化一种专题口勺一种方面的资料,写成一篇3000字左
右的小论文。
三、毕业作业选题及内容规定
学员在指导教师的协助下,以《安徽文化概要》(王德寿主编)为蓝本,搜集家乡地区
文化的某个专题,梳理其历史沿革、内容构成,并探究其文化内涵。
-()选题
1、选题范围
(1)安徽文化概说:安徽省建置通过,安徽文化的形成,安徽三大文化圈,安徽文化
特性,安徽文化的传承和发展。
2()安徽学术文化:老庄哲学,朱熹与新安理学,皖派经学,胡适、陈独秀与新文化
运动。
3()安徽科技文化:安徽农田水利、矿冶、制瓷与纺织技术、天文学、数学、医学、
物理学等成就。
4()安徽教育文化:皖地教育活动,皖籍教育(思想)家的教育思想。
5()安徽卧J文学:安徽文学发展历程,某时期安徽文学概貌,安徽文学著名作家代表
作。
6()安徽的艺术:安徽艺术概貌,安徽某个戏种历史流变,安徽某类绘画艺术历史流
变和代表艺术家,安徽某座建筑艺术特色,安徽的文房川宝。
7()安徽的宗教文化:安徽的道教文化发展流变,安徽佛教文化发展流变。
8()安徽的民俗文化:安徽民俗的特点和区划,安徽某类民俗H勺特色。
9()独特的徽商文化:徽商兴起的条件和历史背景,行业,徽商日勺重要特点和影响。
(10)安徽H勺山水旅游文化:名山文化、秀水文化.
2.选题规定
(1)选题要凸显地区性,以安徽地方的历史名人、文化学故、民风习俗、文学艺术、
名山秀水等研究对象,梳理其历史演变,挖掘其文化意蕴。
2(选题倡导“小鹿大做”,对安徽地区文化一种专题的一种方面进行研究,戒空疏
流泛。如,“涡阳的民俗研究”,题目过大,没有切入视角,论文轻易成为材料累积,改成
“涡阳的清明节风俗研究”为宜;再如,”朱熹思想研究”,太大,专科学员很难把握,可
以改成“朱要教育思想探析:又如,“黄梅戏研究”,没有切入角度,改为“黄梅戏道具
研究”较合适。
(二内容规定
(1资料梳理:有层次有逻辑地梳理出论题资料。资料梳理不能变成资料累积,凌乱
无序。资料梳理层面大体包括:选题缘由、选题意义、资料内容(文字和适量图片。
2(文化意蕴:文化内涵口勺分析建立在资料日勺基础上,戒议论空发,凭空拔高。重点
剖析其文化内涵的正负因子,也可提出新历史语境里发展方案。
3(附实物图片。(一般不少于三张
(三每篇小论文字数限制在3000-4000字,其中“文化意蕴”部分内容不得少于800
字。
四、毕业作业的写作程序
(一学员在确定初步选题后,进行田野调查,广泛搜集论题材料,尤重第一手材料
(包括实物层面和制度层面的材料•,拍照存档;考察其演变历程。
(二讲究研究措施。重视田野调查与资料整顿相结合,强调材料梳理与逻辑思辨兼容。
(三挖掘文化意蕴,搜集安徽地区文化某方面材料的目的是探析其蕴藏的文化内涵,
剖示其在现代社会日勺意义.深层次地理解安徽和安徽人,为安徽在中部崛起提供文化参照和
智力支持。
五、毕业作业操作规程及评分原则
毕业作业成绩分优秀、良好、及格、不及格四等。详细规程下:
时间学员指导教师规定
选题指导选题,提出规定按规定,准时
1到5周
拟写材料搜集指导材料
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