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2025年大学《德顿语》专业题库——德顿语者社会认同研究
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、
简述社会认同的定义及其主要理论流派。请结合德顿语使用情境,说明这些理论如何有助于理解语言与认同的关系。
二、
描述德顿语者在不同社会交往场合(例如:家庭内部、社区居民间、与主流社会成员交流时)可能出现的语言选择策略。分析这些策略背后可能隐藏的认同考量。
三、
全球化背景下,外来语言和文化对德顿语社群带来了哪些挑战?这些挑战如何影响德顿语使用者的文化认同和语言态度?请结合具体现象进行阐述。
四、
社会分层(如社会阶层、职业地位等)是否会影响德顿语的语言变异(如发音、词汇、语法)?请讨论语言变异与社会认同之间的复杂关系,并举例说明。
五、
假设你想要研究德顿语者在网络空间中的身份认同表达方式,你会采用哪些研究方法?请说明选择这些方法的原因,并简述研究设计的思路。
六、
某项研究表明,年轻一代德顿语使用者在语码转换频率上与老一辈存在显著差异。请分析可能导致这种代际差异的社会文化因素,并评价该研究的局限性。
七、
选取一个你熟悉的德顿语社群(或假设一个社群),描述其成员在维护和传承德顿语方面所采取的措施。分析这些措施对社群内部认同凝聚以及外部认同塑造可能产生的影响。
八、
论述语言态度(对德顿语自身以及对其他语言的态度)在社会认同形成中的作用。在德顿语社群内部,不同的语言态度可能引发哪些社会问题或文化冲突?
试卷答案
一、
社会认同是指个体将其归属感、认同感和价值感与特定社会群体(或类别)相联系的内心状态。个体通过认知、情感和动机过程,将自己归类于某个群体,并将群体的特征内化,从而形成对内(群体成员)的积极评价和对外(其他群体)的区分。主要理论流派包括:塔吉弗的社会认同理论,强调群体认同对个体自我概念的重要性以及群体间比较的影响;费斯廷格的认知失调理论,关注个体为维持自我形象一致性而调整态度和行为的过程;斯皮尔斯的社会分类理论,关注个体如何将他人分类并赋予不同社会意义。在德顿语使用情境下,这些理论有助于理解:个体为何选择使用德顿语或与其他语言进行转换,这背后是群体归属感、群体地位感知或维持认知一致性的需求;德顿语使用者对自身语言和他人的语言所持的态度,如何受到群体认同的影响;语言选择和语言态度的变化如何反映其社会认同的演变。
二、
德顿语使用者的语言选择策略多样,通常反映其社会身份和交际意图。例如:在家庭内部等亲密场合,可能更倾向于使用德顿语,以巩固家庭认同和传承语言文化;在社区居民间,可能根据交际对象和话题选择德顿语或通用语,以示归属感和社区融合;在与主流社会成员交流时,可能更倾向于使用通用语,以避免沟通障碍或体现对主流社会的尊重/适应。这些策略背后隐藏着复杂的认同考量:使用母语强化了家庭、社群的内部认同和凝聚力;在特定场合使用通用语可能旨在获得社会认可、提升社会地位或促进跨群体沟通;语码转换本身也可能是一种身份表演,在不同群体间灵活切换以展示多重身份。语言选择成为个体在特定社会空间中协商、表达和确认自身认同的一种重要方式。
三、
全球化带来的挑战主要包括:一是强势文化的冲击,可能导致德顿语使用频率下降,特别是年轻一代可能更倾向于使用全球通用语(如英语)以获取更多机会;二是语言政策的压力,某些国家或地区可能推行单一语言政策,限制德顿语的使用和教育;三是文化同质化的风险,全球媒体的普及可能导致德顿语所承载的独特文化内涵逐渐淡化。这些挑战威胁着德顿语的语言活力和文化传承,进而引发德顿语使用者的文化认同焦虑和危机。一方面,这种压力可能增强社群内部成员的文化自觉,更加珍视和坚守德顿语作为文化象征;另一方面,也可能导致部分使用者产生文化自卑感或认同迷茫。语言态度可能变得复杂,既有对德顿语的维护欲,也可能存在对通用语的向往。全球化促使德顿语使用者不断调适其文化认同,在保持传统与适应现代之间寻找平衡。
四、
社会分层确实会影响德顿语的语言变异。不同社会阶层、职业地位的德顿语使用者可能在语言使用上表现出差异。例如,社会地位较高的群体可能倾向于使用更规范、文雅的方言或词汇,以符合其社会形象;而社会地位相对较低的群体可能使用更多地方性、口语化或创新性的语言形式,这既可能反映了其独特的文化身份,也可能与教育资源、社会交往范围等因素相关。语言变异与社会认同紧密相连:独特的语言变异可以成为群体内部成员相互识别、增强凝聚力的标志;同时,语言变异也可能被外群体视为某种社会身份或阶层地位的标签。然而,语言变异与认同的关系并非简单的单向对应,语言使用者在社会互动中也会根据交际对象和情境调整自己的语言变异程度,以实现有效的沟通和身份管理。
五、
研究德顿语者在网络空间中的身份认同表达方式,可采用以下研究方法:首先,进行文献
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