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教育公平政策执行中的治理效能评估

引言

教育是阻断贫困代际传递的关键纽带，更是每个孩子人生出彩的起点。当“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”从政策文件走向现实，我们更需要思考：这些承载着无数家庭期待的政策，在执行过程中是否真正落地生根？不同地区、不同群体的孩子是否切实感受到了变化？这就涉及到一个核心命题——教育公平政策执行中的治理效能评估。它不仅是检验政策效果的“标尺”，更是推动政策优化的“引擎”。本文将从治理效能的核心内涵出发，逐层剖析评估维度、现存问题与提升路径，试图为教育公平的实践探索提供一些温暖而理性的思考。

一、教育公平政策执行中治理效能的核心内涵

要谈治理效能评估，首先得明确“