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初中物理：2025伏安法测量电阻实验题汇编

伏安法测量电阻是初中物理电学部分的核心实验之一，它不仅能帮助同学们深刻理解欧姆定律的应用，还能培养实验操作技能、数据处理能力以及误差分析能力。这份汇编旨在通过梳理实验要点、整合典型题型，助力同学们全面掌握这一实验的精髓，并能从容应对各类相关考题。

一、实验原理回顾

伏安法测电阻的基本原理是欧姆定律。根据欧姆定律的表达式I=U/R，我们可以推导出计算电阻的公式R=U/I。因此，只要用电压表测出待测电阻两端的电压U，用电流表测出通过待测电阻的电流I，就能利用上述公式计算出待测电阻R的阻值。为了减小实验误差，通常采用多次测量取平均值的方法。

二、典型实验装置与器材

1.电源：提供稳定的电压。实验室常用的有干电池组或学生电源。

2.电压表：用于测量待测电阻两端的电压。使用时应与待测电阻并联，注意选择合适的量程，并明确其分度值。

3.电流表：用于测量通过待测电阻的电流。使用时应与待测电阻串联，注意选择合适的量程，并明确其分度值。

4.滑动变阻器：主要作用是改变电路中的电流和待测电阻两端的电压，以便进行多次测量；同时也能起到保护电路的作用。

5.待测电阻：阻值未知，是我们实验研究的对象。

6.开关：控制电路的通断。

7.导线若干：用于连接电路元件。

电路图：（此处应有标准的伏安法测电阻电路图，采用电流表外接法或内接法，初中阶段主要掌握电流表外接法，即电压表并联在待测电阻两端，电流表串联在电路中，滑动变阻器通常采用“一上一下”的接法与待测电阻串联。）

三、实验步骤要点

1.仪器选择与连接：

*根据电源电压和待测电阻的估计值（或铭牌信息），选择合适量程的电压表和电流表。若无法估计，可先试用大量程进行试触。

*按照电路图连接实物电路。连接时，开关应处于断开状态；滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处，以保护电路。

*注意电表的正、负接线柱：电流应从电表的正接线柱流入，负接线柱流出。

2.检查与试触：

*电路连接完毕后，应仔细检查各元件连接是否正确，有无短路或断路的可能。

*闭合开关前进行试触：快速闭合再断开开关，观察电表指针偏转是否正常（是否超过量程、是否反向偏转）。若有异常，立即断开开关检查并纠正。

3.进行实验与数据记录：

*确认无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，改变待测电阻两端的电压和通过的电流。

*分别记录几组不同的电压值U和对应的电流值I，填入预先设计的表格中。建议至少测量三组数据。

4.数据处理与结果分析：

*根据每组数据，利用公式R=U/I计算出待测电阻的阻值。

*求出多次测量所得电阻值的平均值，作为最终的测量结果，以减小偶然误差。

5.整理实验器材：实验结束后，断开开关，拆除导线，将器材整理好。

四、数据处理与误差分析

1.数据记录表格示例：

实验次数

电压U(V)

电流I(A)

电阻R(Ω)

电阻平均值R_avg(Ω)

:-------

:---------

:---------

:---------

:-------------------

1

2

3

2.误差分析：

*系统误差：主要来源于电流表和电压表本身的精度以及实验原理带来的误差（初中阶段重点理解电流表外接法时，由于电压表的分流作用导致电流测量值偏大，从而使计算出的电阻值偏小）。

*偶然误差：主要来源于电表读数时的视觉误差（如视线未与刻度盘垂直）、滑动变阻器滑片位置调节的准确性等。多次测量取平均值是减小偶然误差的有效方法。

*操作不当引起的误差：如电表量程选择不当（指针偏转过小导致读数误差大）、电路连接错误等。

五、实验题汇编与解析

（一）基础操作与电路连接类

例题1：在“伏安法测量定值电阻阻值”的实验中：

(1)请用笔画线代替导线，将图中所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大）。

(2)连接电路时，开关应处于______状态；滑动变阻器的滑片应置于最______（选填“左”或“右”）端。

(3)若某次测量时，电压表示数为U，电流表示数为I，则该定值电阻的阻值R=______。

解析：

(1)（此处需根据题目给出的实物图进行连线，关键在于滑动变阻器的接法。题目要求滑片向右移动时电流表示数变大，即电阻变小，故滑动变阻器应接右下接线柱，再任选一个上接线柱。电压表并联在定值电阻两端，电流表串联在电路中。）

(2)连接电路时，开关应处于断开状态；滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处。根据(1)中滑动变阻器的接法，若接右下，则滑片在最左端时阻值最大。

(3)根据欧姆定律，R=U/I。

（二）故障分