统编版语文七年级上册第17课《猫》教学课件.pptxVIP

新课导入;猫;郑振铎（1898—1958），原名郑坚，字振铎，福建长乐人，生于浙江温州，是中国现代文坛极具影响力的作家、文学史家、考古学家与文化活动家。他早年受五四新文化运动熏陶，1920年与陈独秀、胡适等发起成立文学研究会，后参与创办《新青年》等进步刊物，始终以文字推动思想启蒙与文化革新。

他的人生兼具家国情怀与文人底色：大革命失败后曾流亡国外，九一八事变后毅然归国投身抗日救亡运动，新中国成立后担任文化部副部长、中国科学院副院长等职，为文化遗产保护与国家文化事业建设鞠躬尽瘁，1958年因飞机失事殉职，用一生践行了对国家与文化的忠诚。

在文学创作上，他的散文以质朴平实的语言承载深沉情感，擅长以小见大，从日常琐事中挖掘人性与生命的真谛。《猫》是其散文代表作，既体现了他对生活细节的敏锐捕捉，也暗藏着他对生命、责任与自我的深刻反思，与老舍《猫》的趣味灵动、夏目漱石《我是猫》的讽刺批判形成鲜明对比，独树一帜地展现了“以猫观人”的文学视角。;《猫》创作于20世纪20年代，当时中国正处于新旧思想激荡、社会变革剧烈的时期，五四新文化运动倡导的“人道主义”“个性解放”思想深入人心，郑振铎作为运动的参与者，始终秉持“尊重生命、关怀弱小”的理念。

这一时期，他不仅致力于文化革新，更在生活中始终保持对生命的敬畏之心。《猫》并非虚构之作，而是源于他的真实生活经历——三次养猫的不同遭遇，尤其是第三只猫被误解、蒙冤而死的悲剧，让他深刻体会到“强势者对弱势生命的偏见与伤害”。他将这份愧疚与反思诉诸笔端，既记录了人与动物相处的细腻情感，也暗合了当时社会对“平等、尊重”的精神追求。

此外，郑振铎一生热爱生灵、珍视万物，他的创作常以平凡生命为载体，传递对人性的审视与对和谐共生的向往。《猫》中“不可妄下断语”的告诫，既是对自身过错的忏悔，也折射出他对当时社会中“主观臆断、漠视弱小”现象的隐忧，让文章超越了单纯的“养猫记事”，成为兼具个人情感与时代意义的经典散文。;生字词积累;生字词积累;段落划分与内容概括;梳理情节脉络;整体感知;整体感知;精读探究;精读探究;精读探究;精读探究;精读探究;精读探究;精读探究;精读探究;思考与探讨;思考与探讨;思考与探讨;思考与探讨;思考与探讨;主旨归纳;探究表现手法;探究表现手法;探究表现手法;拓展提升;拓展提升;作业布置