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前言
校企合作的效果往往取决于合作的持续性与深度。学校与企业应建立长期合作机制，以实现双方资源的长期共享与利用。这一机制的建立有助于减少合作中的不确定性，提高校企合作的稳定性和持续性，确保合作成果能够得到持续的应用与推广。
双导师制是学校与企业共同为学生提供指导的一种合作模式。在这一模式下，学生不仅有学校的专业导师，还可以由企业派出具有实践经验的导师进行指导。企业导师在帮助学生提升实际操作能力的也能将企业的生产实践、行业动态传授给学生，增强学生的综合素质和实际工作能力。
校企合作不仅可以丰富学校的教育教学
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