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小学生写生课件
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•写生基础概念
•工具与材料准备
•观察技巧训练
•绘画实践指导
•主题选择与场景
•总结与分享
01
写生基础概念
写生定义与意义
艺术观察与再科学与艺术的
提升审美能力
现结合
写生是通过直接观察自然或通过写生训练，学生能深入写生要求客观记录与主观表
生活场景，用绘画工具进行理解构图、比例、透视等美达的统一，既锻炼观察力与
现场描绘的艺术实践，强调学原理，逐步建立对自然美逻辑分析能力，又激发创造
对形态、色彩、光影的即时与人文美的认知体系。性思维，是跨学科学习的重
捕捉与表现，培养艺术敏感要载体。
度。
小学生写生特点
简化与夸张并存动态观察优先
受认知水平限制，小学生常对复杂对象进行相比静态细节，小学生更易被运动中的物体
概括性表现，同时可能突出局部特征（如放（如飞鸟、飘动的树叶）吸引，教师需引导
大花朵或动物眼睛），形成稚拙而富有童趣其分步骤观察动态与静态元素的结合。
的风格。
工具适应性差异
低年级学生适合使用油画棒、水彩笔等易操
控工具，高年级可逐步尝试铅笔素描或水粉，
需根据手部肌肉发育程度匹配工具。
写生学习目标
基础技能掌握观察习惯养成
通过阶段性训练，使学生能够准确运培养整体—局部—整体的观察模式，
用线条表现轮廓，理解明暗关系，掌
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