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2025年园长证考试试题及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.根据《幼儿园保育教育质量评估指南》，下列哪项不属于“师幼互动”评估的关键指标？

A.教师是否关注幼儿的情绪状态并及时回应

B.教师是否通过提问引导幼儿深度思考

C.教师是否严格按照一日生活时间表执行活动

D.教师是否支持幼儿在游戏中自主解决问题

答案：C

2.某幼儿园开展“二十四节气”主题活动，大（2）班教师结合“春分”节气，组织幼儿观察昼夜变化、种植花草并记录生长过程。这一活动最符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中哪个领域的目标？

A.健康——具有一定的平衡能力

B.语言——愿意与他人交谈

C.科学——在探究中认识周围事物和现象

D.艺术——喜欢进行艺术活动并大胆表现

答案：C

3.关于幼儿园安全管理，下列做法正确的是？

A.为防止幼儿摔倒，将活动室地面全部铺设软质泡沫垫

B.每日晨间检查时，仅检查幼儿是否携带尖锐物品

C.每学期组织2次消防演练，邀请家长参与观摩

D.教师在户外活动时，集中站在场地一侧监督幼儿

答案：C

4.幼儿出现分离焦虑时，教师的最佳回应方式是？

A.“再哭就把你送回家！”

B.“妈妈下午第一个来接你，我们一起给妈妈做朵小花吧”

C.“其他小朋友都不哭，你怎么这么不乖”

D.转移幼儿注意力，带其玩玩具但不回应情绪

答案：B

5.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度，新生入园前必须进行？

A.心理健康测评

B.血常规检查

C.全面体格检查

D.视力筛查

答案：C

6.某园计划开展“亲子阅读月”活动，下列哪项设计最能促进家园协同？

A.要求家长每天拍照打卡“陪读30分钟”

B.教师每周推荐1本绘本，提供“亲子共读指导单”

C.在班级群分享“优秀家长陪读视频”供其他家长模仿

D.邀请专家开展“如何选绘本”讲座，仅面向家长参加

答案：B

7.幼儿在角色游戏中出现“抢玩具”行为，教师的合理干预策略是？

A.直接没收玩具，要求幼儿轮流玩

B.观察冲突过程，询问：“你们都想玩这个，怎么解决呢？”

C.批评抢玩具的幼儿：“这样做不对，要学会分享”

D.让抢玩具的幼儿到旁边“冷静角”反思

答案：B

8.幼儿园课程审议的核心目的是？

A.规范教师教学行为

B.提升课程适宜性和有效性

C.统一各班教学进度

D.完成教育行政部门考核任务

答案：B

9.某园因场地限制，无法设置独立的科学发现室，最合理的替代方案是？

A.在班级阅读区投放科学类绘本

B.每周借用小学科学实验室开展活动

C.在走廊、阳台设置“自然观察角”“小实验操作台”

D.取消科学探究活动，增加集体教学时间

答案：C

10.幼儿教师专业标准中“幼儿为本”的基本理念不包括？

A.尊重幼儿的人格和权利

B.以教师的教学计划为中心设计活动

C.遵循幼儿身心发展规律和特点

D.关注幼儿的个体差异

答案：B

11.幼儿园食堂采购食品时，下列做法正确的是？

A.采购来源不明的散装蜂蜜作为幼儿加餐

B.与具备食品生产经营许可的供应商签订采购合同

C.购买发芽的土豆，削去芽眼后烹饪

D.为节省成本，一次性采购3个月用量的大米

答案：B

12.关于幼儿游戏活动的指导，下列说法错误的是？

A.教师应成为游戏的“支持者”而非“主导者”

B.角色游戏中，教师可通过扮演“顾客”参与游戏，推动情节发展

C.建构游戏中，教师应直接示范“正确”的搭建方法

D.游戏结束后，教师可引导幼儿用绘画、语言分享游戏经验

答案：C

13.某园开展“劳动教育”主题活动，最适合小班幼儿的内容是？

A.种植蔬菜并照顾其生长

B.整理自己的书包和玩具柜

C.为班级饲养角的小兔子喂食

D.帮助厨房阿姨摘菜

答案：B

14.幼儿出现攻击性行为（如推打同伴）时，教师首先应？

A.与家长沟通，要求在家加强管教

B.分析行为背后的原因（如需求未满足、模仿成人）

C.组织全班讨论“攻击行为的危害”

D.让被攻击的幼儿远离攻击者

答案：B

15.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育内容的组织应注重？

A.学科知识的系统性和逻辑性

B.趣味性、综合性和活动性

C.教师讲解的清晰性和准确性

D.幼儿对知识技能的掌握程度

答