2025年第一学段“语言文字积累与梳理”教学理路与实践.docx

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2025-11-12 发布于广东
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第一学段“语言文字积累与梳理”教学理路与实践

语言的背后是思维，而思维的背后是经验。作为小学阶段语文学习的重要内容，汉字学习贯串儿童阅读、书写、表达的全过程。统编小学语文教科书（以下简称“统编教科书”）第一学段呈现了丰富的识字内容：一方面，通过识字单元、“语文园地”等板块设计，遵循汉字构字规律，引领学生了解汉字音形义的变化特征，丰富汉字文化体验；另一方面，借助故事、儿歌、实践活动等开拓多种识字渠道，鼓励学生在阅读中识字，在生活中识字，并将之作为学习态度和学习理念，贯串整个学习历程。在汉字学习的启蒙阶段，如何推动儿童汉字学习经历的深入与学习经