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关于阑尾炎的叙事护理题目及答案

一、单项选择题（每题5分，共15分）

1.以下哪项不属于叙事护理中倾听阑尾炎患者讲述时的要点？

A.保持专注的眼神交流

B.频繁打断患者补充信息

C.适当给予回应

D.营造安静舒适的环境

答案：B

解析：在倾听患者讲述时，应避免频繁打断患者，要让患者完整地表达自己的想法和感受，以建立良好的护患沟通。A、C、D选项均是倾听的要点。

2.当阑尾炎患者因疼痛而情绪焦虑，护士运用叙事护理进行安慰时，以下哪种表述较为合适？

A.“别担心，这病很常见，手术做完就好了”

B.“我理解你现在很疼，能和我说说这种疼痛让你有什么样的感受吗”

C.“大家都这样，忍一忍就过去了”

D.“你就是太紧张了，放松点”

答案：B

解析：B选项表达了对患者疼痛的理解，并引导患者说出内心感受，符合叙事护理以患者为中心，关注其情感体验的理念。A选项过于简单直接，没有深入关注患者情绪；C选项忽视了患者个体差异；D选项否定了患者的感受。

3.叙事护理对阑尾炎患者的主要作用不包括以下哪一项？

A.缓解患者的心理压力

B.提高患者对治疗的依从性

C.直接减轻患者的炎症

D.促进护患关系的和谐

答案：C

解析：叙事护理通过关注患者心理、情感等方面，能缓解心理压力、提高治疗依从性、促进护患关系和谐，但无法直接减轻患者的炎症，炎症的减轻主要依靠医疗手段。

二、多项选择题（每题5分，共15分）

1.在对阑尾炎患者实施叙事护理过程中，护士可以从哪些方面收集患者的故事？

A.患者的疾病经历

B.患者的家庭背景

C.患者对疾病的期望

D.患者的兴趣爱好

答案：ABCD

解析：患者的疾病经历、家庭背景、对疾病的期望以及兴趣爱好等方面的信息都有助于护士全面了解患者，更好地实施叙事护理，为患者提供个性化的护理服务。

2.以下哪些属于叙事护理中回应阑尾炎患者的技巧？

A.表达共情

B.提供建议

C.分享相似经历

D.给予肯定和鼓励

答案：ABCD

解析：表达共情能让患者感受到被理解；提供建议可帮助患者应对问题；分享相似经历可拉近与患者的距离；给予肯定和鼓励能增强患者信心，这些都是回应患者的有效技巧。

3.叙事护理在阑尾炎围手术期可以发挥的作用有：

A.减轻患者术前的恐惧心理

B.帮助患者更好地理解手术过程和注意事项

C.促进术后患者的康复

D.减少术后并发症的发生

答案：ABC

解析：叙事护理通过有效的沟通，能减轻患者术前恐惧，通过讲解使患者更好理解手术相关内容，良好的心理状态有助于术后康复。但叙事护理不能直接减少术后并发症的发生，并发症的预防主要依靠医疗护理操作规范等措施。

三、判断题（每题5分，共20分）

1.叙事护理就是单纯地听患者讲故事，不需要护士进行引导。（×）

解析：叙事护理不仅要倾听患者讲故事，护士还需要适时引导，帮助患者深入表达内心感受，挖掘故事背后的情感和需求。

2.对于阑尾炎患者，只要做好疾病护理，叙事护理并非必要。（×）

解析：叙事护理能关注患者的心理和情感需求，对缓解患者心理压力、提高治疗依从性等方面有重要作用，与疾病护理相辅相成，对于阑尾炎患者同样是必要的。

3.在叙事护理中，护士讲述自己的经历时要注意与患者的经历相契合，避免给患者造成压力。（√）

解析：护士分享自己经历是为了更好地与患者共情，但要注意方式方法和内容，与患者经历契合且不给患者造成压力，才能达到良好的沟通效果。

4.叙事护理只能在患者清醒且愿意交流时开展。（√）

解析：叙事护理的开展需要患者具备一定的交流能力且愿意表达，患者清醒且愿意交流是基本前提，这样才能实现有效的沟通和护理干预。

四、简答题（每题15分，共30分）

1.简述在阑尾炎患者护理中实施叙事护理的步骤。

答案：

-准备阶段：营造安静、舒适、私密的环境，让患者放松。护士调整好自己的状态，准备好倾听。

-倾听阶段：保持专注，运用眼神、肢体语言等表达关注，不轻易打断患者，鼓励患者讲述自己阑尾炎的患病经历、感受、担忧等。

-回应阶段：表达对患者的理解和共情，如“我能体会到你现在的痛苦”；分享相似经历，拉近与患者距离；根据患者问题提供合理建议；给予肯定和鼓励。

-引导阶段：引导患者深入思考自己的情感和应对方式，例如“你觉得之前应对疼痛的方法有没有效果，还有什么其他想法”。

-总结阶段：对患者讲述的内容进行简要总结，确认理解是否正确，并与患者共同探讨如何更好地应对疾病和心理问题。

2.请说明叙事护理如何帮助阑尾炎患者缓解疼痛带来的不良情绪。

答案：

-建立信任关系：护士通过专注倾听患者讲述疼痛经历和感受，让患者感受到被重视和理解，从而建立