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教科所招考叙事研究法实操题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.叙事研究法的核心是（）

A.数据统计B.故事讲述C.理论阐述D.实验设计

2.以下哪种不属于叙事研究中的故事来源（）

A.个人经历B.文献资料C.虚构想象D.观察记录

3.叙事研究强调的是（）

A.普遍性规律B.个体的独特体验C.群体共性D.量化分析

4.叙事研究法通常采用的收集资料方法是（）

A.问卷调查B.访谈C.测量D.实验

5.在叙事研究中，对故事进行分析的关键是（）

A.总结主题B.统计字数C.划分段落D.润色语言

6.叙事研究的成果呈现形式一般不包括（）

A.研究报告B.学术论文C.诗歌D.案例集

7.叙事研究适合研究的问题类型是（）

A.因果关系问题B.复杂情境中的意义问题C.变量关系问题D.理论验证问题

8.以下哪项不是叙事研究的特点（）

A.情境性B.客观性C.个体性D.意义性

9.叙事研究中对研究者的要求不包括（）

A.良好的倾听能力B.敏锐的观察力C.超强的计算能力D.文字表达能力

10.叙事研究在教育领域应用的目的主要是（）

A.改进教育实践B.创造新理论C.提高教师学历D.增加教育经费

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.叙事研究法的基本要素包括（）

A.故事B.讲述者C.听众D.情节

2.叙事研究收集资料的途径有（）

A.日记B.实物分析C.焦点小组D.现场笔记

3.分析叙事资料时可采用的方法有（）

A.编码B.主题分析C.内容分析D.结构分析

4.叙事研究在教育领域的应用范围包括（）

A.教师专业发展研究B.学生学习经历研究C.课程改革研究D.学校管理研究

5.叙事研究成果的评价标准有（）

A.真实性B.启发性C.可读性D.创新性

6.叙事研究与其他研究方法相比，优势在于（）

A.贴近生活B.易于理解C.挖掘深度D.推广性强

7.叙事研究中的故事可以从哪些方面进行分类（）

A.时间顺序B.主题C.人物D.事件性质

8.影响叙事研究质量的因素有（）

A.研究者的立场B.资料收集的全面性C.分析方法的合理性D.故事的趣味性

9.叙事研究中对故事讲述的要求有（）

A.完整性B.逻辑性C.生动性D.准确性

10.叙事研究在跨学科研究中的作用有（）

A.促进学科融合B.提供新视角C.丰富研究方法D.解决复杂问题

三、判断题（每题2分，共10题）

1.叙事研究就是简单地讲故事。（）

2.叙事研究只能用于人文社会科学领域。（）

3.叙事研究不需要提前设计研究方案。（）

4.故事中的细节在叙事研究中不重要。（）

5.叙事研究成果可以直接应用到实践中。（）

6.所有的叙事研究都必须有明确的研究问题。（）

7.叙事研究中研究者的价值观不会影响研究结果。（）

8.对叙事资料的分析可以采用多种方法结合。（）

9.叙事研究的故事只能来自研究者自身经历。（）

10.叙事研究在教育评价方面没有应用价值。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述叙事研究法的主要步骤。

答案：确定研究问题，选择研究对象；收集故事资料，如访谈、观察记录等；分析资料，提炼主题；呈现研究成果，如写成报告或论文。

2.叙事研究中如何保证故事的真实性？

答案：多渠道收集资料相互印证，如结合访谈与实物资料；访谈时营造信任氛围，让讲述者真实表达；对资料进行严格考证核实。

3.举例说明叙事研究在教育教学中的应用意义。

答案：如通过教师教学叙事，可分享教学经验，促进教师反思与专业成长；学生学习叙事能了解其学习困难与需求，利于因材施教。

4.叙事研究成果呈现时应注意哪些问题？

答案：要保证内容真实准确；语言通俗易懂，符合受众特点；结构清晰，逻辑连贯；突出研究的核心观点与价值。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论叙事研究与量化研究在研究目的和方法上的差异。

答案：研究目的上，叙事研究重个体意义挖掘，量化研究求普遍规律验证。方法上，叙事靠故事收集分析，量化用数据测量统计。二者适用于不同问题，可相互补充。

2.谈谈在叙事研究中如何处理研究者与研究对象的关系。

答案：应建立信任关系，尊重研究对象意愿与隐私。研究者要保持客观，不过度引导。交流中平等互动，让研究对象真实表达，确保研究质量。

3.举例讨论叙事研究成果对实践的指导作用。

答案：如某教师教学叙事分享成功引导学生自主学习经验，其他教师借鉴改进教学；学生成长叙事揭示问题，为学校管理和教学策略调整提供依据。

4.分析叙事研究在大数据时代面临的机遇和挑战。

答案：机遇是大数据提供更多故事素材和分析技术。挑战在于数据海量筛选难，且要保证数据来源合法性、故事解读准确性，防止侵犯隐私。