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2024-2025学年南通市海门市东洲国际学校七年级（上）10月月考语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.请根据语境，为下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

(1)他屏住呼吸，目光______（pá）视着远处的地平线，希望能发现什么______（zhì）兆。

(2)这座古老的建筑______（chí）经几百年风雨，依然巍峨______（wēi）立。

(3)在这个______（jì）义问题上，我们大家应该达成共识。

2.请将下列词语补充完整，并解释所填词语在句中的含义。

(1)______然不同（）这幅画的色彩与之前的风格______不同。

(2)脱______而舞（）舞者______地旋转，动作轻盈优美。

(3)______不可告人（）这是我们的商业秘密，______。

3.下面句子中有语病的一句是（）

A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.桌子上放着许多关于昆虫的有趣书籍和资料。

D.是否积极参加课外活动，对学生的发展有着重要的影响。

4.古诗文填空。

(1)______，寒雨连江夜入吴。（王维《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

(2)______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

(3)__________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

(4)学而不思则罔，__________。（《论语》）

二、阅读理解

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列问题。

邻人有宋金者，夜耕于野。月明，见田中有光，惊而视之，乃一囊金也。欲取之，恐其主来。已而复见囊中有物，跃跃然，如有人焉。取视，乃土石也。邻人怅然若失，归告其子。其子曰：“不如归而求之。”邻人曰：“地尽矣，尚可求。”其子曰：“天尽，亦可求。”邻人不应，徐而归。

1.解释下列加点词语在文中的含义。

(1)夜耕于野______(2)惊而视之______(3)跃跃然______

(4)乃土石也______(5)怅然若失______(6)徐而归______

2.翻译下列句子。

(1)欲取之，恐其主来。

(2)天尽，亦可求。

3.这则故事给了你什么启示？（至少写两点）

（二）现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列问题。

秋天的色彩

秋天，是一幅浓墨重彩的画卷。告别了夏日的喧嚣与浓烈，它以其独特的韵味，为世界披上了一层金色的纱衣。

你看，公园里的枫树叶子，已经换上了火红的衣裳，在阳光下闪耀着热烈的光芒。银杏树也不甘示弱，一片片金黄的叶子像一把把小扇子，随风摇曳，铺满了大地。田野里，金黄的稻浪翻滚，丰收的喜悦弥漫在空气中。路边的梧桐树，叶子由绿转黄，再变为褐色，层层叠叠，色彩斑斓。

秋天的色彩，不仅仅是视觉的享受。它也带着一种成熟的韵味和淡淡的忧伤。苹果、梨子、柿子挂满枝头，熟透了，散发着诱人的甜香，那是辛勤劳动的成果。脚下的落叶，虽然离开了树枝，但它们仍然在诉说着生命的轮回。偶尔，一阵秋风吹过，带着一丝凉意，也吹来了远方的思念。

我喜欢秋天，喜欢它的色彩，喜欢它的成熟，也喜欢它那份宁静和深邃。它让我们在绚烂中感受生命的美好，在成熟中思考人生的哲理。

4.文章主要描绘了秋天的哪些色彩？请根据文章内容概括。

5.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

6.结合文章内容和生活实际，谈谈你对“秋天的色彩，不仅仅是视觉的享受”这句话的理解。

7.文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？

三、写作

请以“______，我的风景”为题，写一篇文章。

要求：先将题目补充完整（横线处可填入具体事物、地点、人物或情感等），然后作文；文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。

试卷答案

一、积累与运用

1.(1)pánzhǐ(2)chíwēi(3)jìyì

解析思路：考察学生对常用字音、字形的掌握程度。pánzhǐ为常见字词，chíwēi考察字形结构，jìyì考察多音字或形近字的正确使用。

2.(1)截然不同(截然：形容界限分明，完全不同)(2)脱舞(脱：离开，摆脱)(3)秘密秘而不宣(秘：秘密的；不宣：不宣布)

解析思路：考察学生对成语的积累和运用能力。要求学生不仅记住成语，还要理解其含义并结合语境恰当