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全民国防安全教育日

第一章：全民国防教育的意义与背景国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。在新时代背景下，全民国防教育承载着维护国家安全、实现民族复兴的重大使命，是每个公民应尽的责任与义务。

全民国防教育日的由来历史性决定2001年8月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议作出重大决定，将每年9月第三个星期六确定为全民国防教育日。这一决定标志着我国国防教育进入法制化、常态化的新阶段。深远意义设立全民国防教育日旨在弘扬爱国主义精神，普及国防安全知识，增强全民国防意识。通过集中宣传教育活动，营造关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的浓厚社会氛围。12001年全国人大常委会正式设立全民国防教育日持续发展每年开展丰富多彩的主题教育活动3新时代

国无防不立民无防不安这句话深刻揭示了国防对于国家生存和人民幸福的根本意义。国防是国家安全的基石，没有强大的国防，国家主权和领土完整就无法保障；没有全民的国防意识，和平安宁的生活就无法维系。

全民国防教育的重要性维护国家安全全民国防教育是维护国家主权、安全和发展利益的根本保障。通过提高全民国防意识，形成军民一心、全民皆兵的强大国防力量，有效应对各种安全威胁和挑战。促进军民融合国防教育架起军队与人民之间的桥梁，推动军民深度融合发展。通过教育活动增进军民了解，形成军爱民、民拥军的良好局面，共同筑牢国家安全防线。培养公民责任国防教育培养公民履行国防义务的自觉性和能力，使每个公民认识到保卫祖国是自己的神圣职责，自觉参与国防建设，为实现强军梦、强国梦贡献力量。国防教育不仅关系国家安全，更关系每个公民的切身利益。只有全民动员、全民参与，才能构筑起坚不可摧的国防长城。

习近平总书记关于全民国防教育的重要论述全民国防，人人有责习近平总书记强调，国防建设不仅是军队的事，更是全国人民的共同责任。每个公民都应当树立国防观念，自觉履行国防义务，形成强大的国防合力。筑牢中华民族精神长城新时代国防教育要与时俱进，创新方式方法，使国防意识深入人心。通过教育培训、实践活动等多种形式，筑牢中华民族精神长城，凝聚起万众一心、共御外侮的强大力量。深度融合国家安全观推动国防教育与总体国家安全观深度融合，统筹传统安全和非传统安全，增强全民国家安全意识。将国防教育纳入国民教育体系和精神文明建设全过程。

全民国防教育的法律依据核心法律《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日由第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过，是我国国防教育的基本法律。该法确立了国防教育的地位、原则、内容和方式，明确了各级政府、军事机关、社会团体和公民在国防教育中的职责和义务。相关法律法规体系兵役法：规定公民依法服兵役的权利和义务，是实施国防教育的重要法律基础国防动员法：明确国防动员的组织领导、预案准备、实施程序等，保障战时动员有序进行军事设施保护法：保护军事设施安全，维护国家安全利益国家安全法：维护国家主权、安全和发展利益的根本法律这些法律法规共同构成了我国国防教育的法律保障体系，为开展全民国防教育提供了坚实的法律依据。

法律筑牢国防教育根基依法开展国防教育是推进国防教育规范化、制度化的重要保障。通过完善的法律体系，明确各方责任，确保国防教育持续深入开展，为国家安全提供坚实的法治保障。

第二章：国防知识与法律法规国防知识是公民了解国防、参与国防建设的基础。本章将系统介绍国防理论、国家主权与领土安全、国防法律法规、国防历史以及当前国家安全形势等核心内容。通过学习这些知识，我们能够全面理解国防的内涵与外延，增强维护国家安全的责任感和使命感，为投身国防事业打下坚实的理论基础。

国防理论基础经典军事理论马克思列宁主义军事理论揭示了战争与和平的本质规律，毛泽东军事思想形成了人民战争的战略战术体系，是我国国防建设的理论基石。当代军事思想邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平关于国防和军队建设的重要论述，继承发展了马克思主义军事理论，形成了新时代中国特色军事理论体系。现代战争理论信息化战争理论、新军事变革知识、联合作战理论等现代军事理论，是适应当代战争形态演变、推进国防和军队现代化的理论指南。

国家主权与领土安全基本概念国家主权是国家的根本属性，包括对内最高权和对外独立权。领土主权涵盖陆地领土、领海、领空以及海洋权益，是国家生存和发展的物质基础。领土范围陆地领土：约960万平方公里，包括大陆及其附属岛屿领海：12海里，拥有完全主权专属经济区：200海里，享有资源开发等权利领空：领陆和领海上空，主权完整现实挑战维护国家统一和领土完整面临复杂严峻的挑战，包括台湾问题、海洋权益争端、边界安全等。典型案例南海主权维护：坚决维护南海岛礁主权和海洋权益，依法开展维权执法活动。反分裂斗争：坚决反对台独等分裂势力，维护国家统一和民族