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统编版语文三年级下册《习作：国宝大熊猫》练习题

班级：__________姓名：__________得分：__________

一、基础积累园（34分）

1.给下列加粗字注音（12分）

濒（）危栖（）息繁衍（）

哺（）乳笨拙（）璀璨（）

2.看拼音写词语（12分）

zhēnxī（）bǎohù（）xíngtài（）

shēnghuó（）yōuhǎo（）línghuó（）

3.选词填空（10分）

（温顺温和温驯）大熊猫长相俊俏，神态________，给人以优美的感受。

（灵敏灵活机灵）它的听觉非常________，受到惊扰时会________地爬上树梢。

（保护维护呵护）人们建立自然保护区，细心________这一濒危物种。

二、知识运用库（36分）

1.按要求完成句子练习（18分）

（1）大熊猫是国宝。（扩写句子，至少两处）

（2）大熊猫吃竹子。（把句子写具体，加入动作和神态）

（3）用比喻的修辞手法描写大熊猫的外形。

大熊猫的________像________，像。

1.根据课文及资料内容填空（18分）

（1）大熊猫的身体呈________色，最显著的特征是有一对________，好像戴着墨镜。它们走路呈________，看上去憨态可掬。

（2）大熊猫最爱吃的食物是________和________，它们具有特殊的________和________来适应进食需求。

（3）大熊猫被称为“活化石”，是因为它已在地球上生存了至少________年，还是国家________级保护动物，被列入《________________》。

三、阅读感悟台（15分）

阅读下面语段，回答问题。

大熊猫是中国的特有种，它们主要生活在四川、陕西、甘肃等省的竹林中。小熊猫十分活泼，爱爬上爬下、互相打闹，像调皮的孩子；长大后却变得爱睡觉，吃饱后就找地方躺下，露出圆滚滚的肚皮。作为友好使者，大熊猫曾多次出访外国，2008年奥运会吉祥物福娃晶晶、2022年冬奥会吉祥物冰墩墩，都是以它为原型设计的。

1.语段介绍了大熊猫的哪三个方面？（6分）

1.文中画横线的句子运用了什么写作手法？这样写有什么好处？（9分）

四、习作预备营（15分）

围绕“国宝大熊猫”这一主题，整理你积累的写作素材。

1.外形特点：________________________________________________________

2.生活习性：________________________________________________________

3.珍贵原因：________________________________________________________

参考答案及解析

一、基础积累园

1.bīnqīyǎnbǔzhuōcuǐcàn

【解析】考查易错字读音，“濒”“哺”注意声调位置，“璀璨”为平舌音。

2.珍稀保护形态生活友好灵活

【解析】根据拼音和语境填写，注意“稀”“灵”的笔画结构。

3.温驯灵敏灵活呵护

【解析】“温驯”侧重性格温和易亲近，符合熊猫神态；“灵敏”形容听觉敏锐，“灵活”侧重动作敏捷；“呵护”体现对珍稀动物的细心照料。

二、知识运用库

1.（1）示例：可爱的大熊猫是我国珍贵的国宝。

【解析】从数量、特点、地位等角度扩写，使句子更具体。

（2）示例：大熊猫紧紧抱着竹子，东张西望一番后，才津津有味地吃起鲜嫩的竹叶。

【解析】加入“抱”“东张西望”“津津有味”等词，丰富动作和神态。

（3）示例：大熊猫的耳朵像半块巧克力饼干，尾巴像一个小绒球。

【解析】选取熊猫典型部位，用贴切的事物作比。

2.（1）黑白相间黑眼圈内八字

（2）竹子竹笋手指牙齿

（3）八百万一中国国家重点保护野生动物名录

【解析】基于教材及资料中的核心知识，考查对熊猫关键信息的掌握。

三、阅读感悟台

1.生活地点、性格变化、文化意义

【解析】梳理语段层次，抓住“生活在”“小熊猫十分活泼……长大后却……”“作为友好使者”等关键表述提炼要点。

2.对比手法。通过小熊猫与成年熊猫的性格对比，突出熊猫不同成长阶段的特点，使描述更鲜明。

【解析】识别“小熊猫”与“长大后”的差异表述，分析对比手法的表达效果。

四、习作预备营

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