【期末真题汇编】核心考点专项训练综合性学习语文七年级下册统编版试题卷.docxVIP

【期末真题汇编】核心考点专项训练：综合性学习语文七年级下册统编版试题卷

一、积累与运用（共30分）

（一）语言文字运用（15分）

1.学校将开展“我爱我家”主题综合性学习活动，旨在引导同学们感受家庭温暖，传承优良家风。请你根据活动主题，完成下列任务。

（1）为本次活动设计一条宣传标语，要求语言简洁、富有感染力，不超过20字。（3分）

（2）活动中需要展示家庭故事，你打算分享一则关于家人之间互助的小故事，请简要概括故事内容（不超过80字）。（4分）

（3）在“家风传承”讨论环节，有同学认为“现在是新时代，传统家风已经过时了”，请你针对这一观点发表看法，表明立场并阐述理由（不少于50字）。（8分）

（二）文化常识积累（15分）

1.我国传统文化中，有许多与“家”相关的文学作品和文化习俗。

（1）请写出一部以“家庭生活”为主要内容的中国古典小说名称：《》。（3分）

（2）在传统节日中，有不少节日与家庭团聚相关，例如（写出一个节日名称），这个节日的主要习俗有__________、__________（写出两个习俗）。（6分）

（3）“孝”是中国传统家风的重要组成部分，古代有许多关于“孝”的典故，请写出一个典故名称，并简要介绍其内容（不超过60字）。（6分）

二、实践与探究（共40分）

（一）调查与分析（20分）

某班同学为了解当前中学生家庭家风的现状，开展了一次问卷调查，以下是部分调查结果：

调查问题

调查结果（占比）

你是否了解自己家的家风？

了解（45%）、不太了解（35%）、不了解（20%）

你家的家风主要通过哪种方式传承？

长辈口头教导（60%）、家庭生活实践（25%）、书籍或影视（10%）、其他（5%）

你认为家风对个人成长是否重要？

重要（75%）、一般（20%）、不重要（5%）

1.请根据以上调查结果，概括当前中学生家庭家风传承的现状（不少于两点）。（8分）

2.针对调查结果中存在的问题，提出两条改善中学生家庭家风传承的建议。（12分）

（二）活动设计（20分）

学校计划围绕“家风伴我成长”主题，开展一系列综合性学习活动，请你参与活动设计。

1.请你设计两种具体的活动形式，并简要说明每种活动的主要内容和目的（每种活动说明不超过100字）。（12分）

2.活动结束后，需要撰写一篇活动总结。请你列出活动总结应包含的三个主要部分，并简要说明每个部分的写作要点。（8分）

三、写作与表达（共30分）

在“我爱我家，传承家风”综合性学习活动中，你一定有不少收获和感悟。请以“家风，伴我前行”为题，写一篇记叙文，讲述家风对你成长的影响。

要求：（1）结合具体事例，内容真实可感；（2）语言流畅，条理清晰；（3）不少于500字。

参考答案与解析

一、积累与运用

（一）语言文字运用

1.（1）示例1：“家风润心田，家和暖人间”示例2：“传承好家风，共建幸福家”（解析：宣传标语需紧扣“我爱我家”“家风”主题，语言简洁且有感染力，符合字数要求即可。）

（2）示例：上次我生病发烧，妈妈连夜照顾我，每隔一小时给我量体温、喂药；爸爸则默默承担了所有家务，还变着花样给我做清淡的饭菜，让我感受到家人的爱。（解析：故事需围绕“家人互助”展开，内容具体、简洁，符合字数限制。）

（3）示例：我不认同这一观点。传统家风中的“诚信”“勤俭”“孝亲”等核心内涵，在新时代依然具有重要意义。比如“诚信”能帮助我们在人际交往中赢得信任，“孝亲”能让家庭更和睦，这些都不会因时代变化而过时。（解析：需明确立场，围绕传统家风的现实意义展开阐述，理由充分、条理清晰，符合字数要求。）

（二）文化常识积累

1.（1）示例：《红楼梦》（或《三国演义》中涉及家庭生活的部分，但《红楼梦》更侧重家庭生活，故优先推荐）（解析：需是中国古典小说，且以家庭生活为主要内容，《红楼梦》通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰，展现了丰富的家庭生活场景，符合要求。）

（2）示例：中秋节；赏月、吃月饼（或春节；贴春联、吃年夜饭）（解析：需是与家庭团聚相关的传统节日，习俗需与该节日对应，准确无误。）

（3）示例：卧冰求鲤。晋代王祥，生母早逝，继母朱氏多次刁难他，但他仍孝顺继母。冬天继母想吃鲤鱼，他便卧在冰上，用体温融化冰面，捕得鲤鱼给继母吃。（解析：典故需与“孝”相关，内容介绍准确、简洁，符合字数限制。）

二、实践与探究

（一）调查与分析

1.①当前部分中学生对自家家风了解程度较低，有35%的学生“不太了解”，20%的学生“不了解”；②家风传承方式较为单一，主要依赖长辈口头教导（占比60%），通过家庭生活实践和其他方式传承的占比较低；③多数中学生（75%）能认识到家风对个人成长的