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学校突发事件应急演练方案

一、总则

（一）演练目的

为有效提升学校应对各类突发事件的快速反应、协同配合和应急处置能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障广大师生的生命安全和校园稳定，检验应急预案的科学性与可操作性，增强全体师生的安全防范意识和自救互救技能，特制定本方案。

（二）演练依据

依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》以及教育行政部门关于校园安全管理的相关法规和文件精神，结合本校实际情况制定。

（三）适用范围

本方案适用于本校全体师生员工在校园内可能发生的各类突发事件的应急演练工作，包括但不限于自然灾害、事故灾难、公共卫生事件及校园安全事件等。

（四）工作原则

1.生命至上，安全第一：始终将师生生命安全放在首位，杜绝演练过程中的安全事故。

2.预防为主，常备不懈：定期组织演练，使应急处置成为师生的自觉行动。

3.统一指挥，分级负责：建立明确的指挥体系，各部门、各岗位各司其职，密切配合。

4.快速反应，有效处置：确保演练流程顺畅，应急响应迅速，处置措施得当。

5.结合实际，注重实效：演练内容应贴合校园实际风险，形式多样，注重提升实战能力。

二、组织机构与职责

（一）应急演练领导小组

成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、教研组长及骨干教师为成员的应急演练领导小组。领导小组全面负责演练的策划、组织、指挥、协调和总结工作。

（二）下设工作组及职责

1.综合协调组：由学校办公室牵头，负责演练方案的制定与报批、演练指令的传达、各工作组间的协调、演练记录与资料归档等工作。

2.预警信息组：由教务处或安保处负责，根据演练类型，通过校园广播、警报器、微信群、手势信号或指定人员传达等方式，及时、准确发布预警信息和演练启动信号。

3.疏散引导组：由各班班主任、任课教师及学生会干部组成，负责在演练过程中引导学生按照预定疏散路线，迅速、有序地撤离至指定安全区域，并负责疏散过程中的学生安全。

4.抢险救护组：由校医室、体育教师及具备急救知识的教职工组成，负责在演练中模拟伤员的初步救治、伤情判断、伤员转运引导，并准备急救药品和器材。

5.秩序维护组：由安保人员及部分男教师组成，负责演练期间校园内各通道、关键节点的秩序维护，防止拥挤、踩踏等意外发生，确保疏散通道畅通。

6.后勤保障组：由总务处负责，保障演练所需物资（如急救箱、扩音器、警示带、演练标识、通讯设备等）的供应与维护，确保演练场地、设施安全可用。

7.宣传报道组：由德育处或团委负责，负责演练前的安全教育、演练过程的影像资料采集、演练后的宣传报道及经验推广。

8.通讯联络组：负责演练期间各工作组之间、领导小组与外部救援力量（模拟）的通讯联络畅通。

9.评估总结组：由领导小组指定人员组成，负责演练全过程的观察、记录，对演练效果进行评估，总结经验教训，提出预案及演练改进建议。

三、演练准备

（一）风险评估与方案制定

1.风险评估：结合季节特点、校园环境、周边情况及历史案例，对可能发生的突发事件类型（如火灾、地震、建筑物倒塌、群体性踩踏、外来人员滋扰、极端天气等）进行梳理和评估，明确演练重点。

2.方案制定：根据风险评估结果，制定详细的演练方案，明确演练主题、目的、时间、地点、参演人员、组织机构、演练流程、各岗位职责、疏散路线、应急处置要点、预期目标、注意事项及保障措施等。方案应具有针对性和可操作性。

（二）演练通知与培训

1.发布通知：演练前，应通过适当方式将演练计划（包括演练类型、时间、地点、基本流程、注意事项）告知全体参演人员及学生家长，争取理解与配合。必要时，可提前与周边社区、单位进行沟通。

2.组织培训：对所有参演人员进行岗前培训，使其熟悉应急预案、演练流程、本岗位职责、疏散路线、自救互救技能及演练纪律要求。特别是对班主任、疏散引导员、抢险救护员等关键岗位人员，应进行重点培训。

（三）物资与场地准备

1.物资准备：根据演练类型，准备相应的演练物资，如模拟烟雾发生器（火灾演练用）、应急照明设备、口哨、指挥旗、医疗急救用品、通讯工具、演练标识牌等。

2.场地准备：检查并清理疏散通道、安全出口，确保畅通无阻；在各楼层、楼梯口、转弯处等关键位置设置清晰的疏散指示标识和引导人员站位标识；确定并标识安全集结区域。

（四）参演人员与角色分工

明确各参演人员的具体角色和任务，如指挥人员、疏散引导员、模拟受灾人员、救护人员、观察员等，并进行必要的角色培训。

四、演练实施

（一）预警信息发布

演练开始，预警信息组按照预定方式发布突发事件预警信号（如警报声、广播通知：“请注意，现在进行突发事件应急演练，请大家保持冷静，听从指挥，有序疏散。”）。

（二）