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幼儿园手工晕染扇子教案(3篇)

教案一：多彩晕染团扇创作

一、教学目标

1.知识与技能目标

让幼儿了解晕染的基本原理和方法，能够运用不同颜色进行晕染创作。

掌握制作团扇的基本步骤，提高幼儿的动手能力和手部精细动作发展。

学会使用颜料和工具，培养幼儿的色彩搭配能力和审美能力。

2.过程与方法目标

通过观察、示范和实践操作，让幼儿亲身体验晕染的过程，培养幼儿的观察力和创造力。

鼓励幼儿在创作过程中尝试不同的方法和技巧，提高幼儿的解决问题能力和创新思维。

3.情感态度与价值观目标

激发幼儿对传统手工艺术的兴趣和热爱，培养幼儿的民族自豪感。

让幼儿在创作过程中体验到成功的喜悦，增强幼儿的自信心和成就感。

培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的专注力和毅力。

二、教学重难点

1.教学重点

让幼儿掌握晕染的基本方法和技巧，能够运用不同颜色进行晕染创作。

指导幼儿完成团扇的制作，包括扇面的裁剪、粘贴和装饰等步骤。

2.教学难点

引导幼儿掌握晕染的色彩搭配和晕染效果的控制，使作品色彩鲜艳、层次丰富。

培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿在创作过程中发挥自己的个性和风格。

三、教学方法

1.直观演示法：通过展示晕染作品和制作过程，让幼儿直观地了解晕染的方法和技巧。

2.实践操作法：让幼儿亲自动手进行晕染和团扇制作，在实践中掌握技能和方法。

3.启发引导法：在教学过程中，通过提问、引导等方式，启发幼儿的思维，培养幼儿的创造力和想象力。

4.小组合作法：组织幼儿进行小组合作，让幼儿在合作中相互学习、相互交流，共同完成作品。

四、教学准备

1.材料准备

白色圆形宣纸若干、彩色颜料（红、黄、蓝、绿、紫等）、调色盘、毛笔、喷壶、清水、剪刀、胶水、细铁丝、装饰材料（如亮片、珠子、丝带等）、团扇骨架若干。

2.经验准备

幼儿对色彩有一定的认识和了解，能够辨别不同的颜色。

幼儿有使用剪刀和胶水的基本经验。

3.环境准备

创设一个温馨、舒适的手工制作环境，摆放好桌椅和制作材料。

在教室的墙壁上展示一些晕染作品和团扇图片，营造浓厚的艺术氛围。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师手持一把漂亮的晕染团扇走进教室，引起幼儿的兴趣。

师：“小朋友们，今天老师带来了一件非常漂亮的东西，你们看这是什么？”

幼：“扇子！”

师：“对啦，这是一把扇子，但是它和我们平时看到的扇子有点不一样，你们仔细看看，它哪里不一样呢？”

2.引导幼儿观察团扇的特点，引出晕染的概念。

师：“这把扇子的颜色是不是很漂亮？它的颜色不是一下子画上去的，而是慢慢晕开的，这种画画的方法就叫做晕染。今天我们就一起来学习用晕染的方法制作一把属于自己的团扇。”

（二）探索发现（10分钟）

1.教师展示一些晕染作品，让幼儿观察晕染的效果和特点。

师：“小朋友们，我们先来看看这些晕染作品，看看它们的颜色是怎么晕开的，有什么特点。”

引导幼儿观察作品中颜色的过渡、融合和变化，鼓励幼儿用自己的语言描述晕染的效果。

2.教师进行晕染示范，讲解晕染的方法和技巧。

师：“现在老师来给大家示范一下晕染的方法。首先，我们要准备好颜料和宣纸。把宣纸平放在桌面上，然后用毛笔蘸上喜欢的颜料，轻轻地滴在宣纸上。注意不要滴太多，不然颜色会流得到处都是。”

教师边示范边讲解：“滴完颜料后，我们可以用喷壶在颜料上喷一些水，让颜料慢慢晕开。还可以用毛笔轻轻地在颜料边缘扫一扫，让颜色过渡得更自然。”

师：“大家看，颜色是不是慢慢晕开了，变得非常漂亮。我们还可以滴上不同颜色的颜料，让它们相互融合，这样就会有更丰富的色彩效果。”

3.引导幼儿思考和讨论不同颜色的搭配和晕染效果。

师：“小朋友们，你们想一想，如果我们用红色和黄色晕染在一起，会变成什么颜色呢？”

鼓励幼儿大胆猜测和发言，然后教师进行验证，让幼儿观察实际的晕染效果。

师：“那你们还想尝试用哪些颜色搭配在一起呢？”

（三）创作表现（20分钟）

1.教师为幼儿发放制作材料，讲解团扇制作的步骤。

师：“小朋友们，现在老师给大家发材料，我们要开始制作晕染团扇啦。首先，我们先在圆形宣纸上进行晕染创作。等颜料干了以后，我们再把它粘贴到团扇骨架上。最后，我们还可以用一些装饰材料把团扇打扮得更漂亮。”

2.幼儿进行晕染创作，教师巡回指导。

鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色进行晕染，尝试不同的颜色搭配和晕染方法。

提醒幼儿注意颜料的用量和晕染的范围，避免颜料流到桌子上。

观察幼儿的创作过程，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

3.待幼儿晕染作品晾干后，指导幼儿将扇面粘贴到团扇骨架上。

师：“小朋友们，你们的晕染作品已经晾干啦，现在我们把它粘贴到团扇骨架上。先在团扇骨架上涂上一些胶水，然后把扇面轻轻地放上去，压一压，让它粘得更牢固。”

4.引导幼儿用装饰材料对团扇进