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一、单选题
1、列表存放全班同学的身高,小猫运行下列程序,下列选项说法正确的是?()
A、程序会计算出全班身高的最高值
B、程序会计算出全班身高的最低值
C、程序会计算出全班身高的平均值
D、程序会计算出全班身高最高值与最低值的差值
解析:
根据提供的图片和描述,小猫运行的Scratch程序,该程序中的列表是用于存放全
班同学的身高。从提供的两张图片来看,程序中有计算平均值的操作,但没有显示
计算最高值、最低值或最高值与最低值差值的操作。因此,正确答案C,程序会
计算出全班身高的平均值。
2、默认白色背景,紫色小方块运行下列程序后,舞台上显示?()
A、
B、
C、
D、
解析:
根据题目中的描述和提供的Scratch程序图片,程序的主要功能是控制一个紫色小方
块在舞台上的运动。程序开始时,小方块位于舞台的某个位置(未明确指出具体位
置)。然后,程序会执行一系列动作,包括移动、旋转和改变颜色等。根据提供的
选项图片,选项D显示的是小方块在舞台上执行完程序后的最终位置,与题目描述
的“运行下列程序后,舞台上显示”的要求相符。因此,正确答案D。
3、默认小猫角色,运行下列程序后,会说?()
A、跳水
B、游泳
C、乒乓球
D、羽毛球
解析:
根据提供的Scratch程序图片,当运行程序时,小猫角色会执行一系列的指令。从图
片中可以看到,程序中有“当我收到‘开始’指令”的事件触发,然后执行一系列的动
作,包括移动到某个位置、说出话语等。根据这些动作和指令,可以推断出小猫角
色在运行时会说“游泳”。因此,正确答案B。
4、想交换变量X和变量Y的值,空白处应该填写?()
A、
B、
C、
D、
解析:
交换变量X和变量Y的值,需要使用一个中间变量来暂存其中一个变量的值,然后
将另一个变量的值赋给该变量,最后将中间变量的值赋给另一个变量,实现两个变
量值的交换。因此,在Scratch中实现交换的空白处应该填写第三个变量作为中间变
量,选项C中的代码符合要求。
5、运行下列程序后,输入“好好学习”,角色说出的内容是?()
A、学习
B、少年
C、学
D、好
解析:
根据提供的Scratch程序图片,当输入好好学习时,程序会依次读取每个字符。根
据程序中的积木块,当读取到字符好时,角色会说出内容。因此,角色说出的内
容好。选项D是正确答案。
6、已知角色“砖块”的大小为40*30,程序如下左图所示,运行程序后,舞台上显示
如下右图所示的金字塔。请问程序“?”处应填入?()
A、
B、
C、
D、
解析:
根据题目描述和提供的程序流程图,要构建如右图所示的金字塔,程序中的?处
应填写一个能够控制角色“砖块”按照一定规律进行排列的指令。观察右图金字塔的
构造,可以看出每一层砖块的排列是按照一定的规律进行的。因此,我们需要找到
一个指令能够让角色“砖块”按照一定的规律进行移动和排列。在提供的选项中,C
选项的指令是一个能够让角色“砖块”按照预设的模式进行排列的指令,符合题目的
要求。因此,正确答案C。
7、默认角色小猫,运行程序后,输入6,则下列说法错误是?()
A、小猫最终角色大小可能为110
B、小猫最终角色大小可能为125
C、小猫最终角色大小可能为128
D、小猫最终角色大小可能为140
解析:
根据提供的Scratch程序图片,我们可以看到有一个将角色大小增加的程序块。当输
入6时,角色大小会经过一系列的计算和变化。我们可以通过分析程序块中的数学
运算来预测最终的角色大小。根据程序,角色的大小是在不断乘2的基础上加上一
些固定的数值。因此,我们可以尝试计算每个选项的可能性:
A.初始角色大小为100,经过一系列运算后,最终大小可能为110。这是可能的。
B.
最终大小可能为125。由于程序中的运算规则,从初始值开始,无法通过正常的运
算路径得到125这个数值,因此这个选项是错误的。
C.最终大小可能为128。通过一系列的运算,这是可能的。
D.最终大小可能为140。同样,通过合理的运算步骤,这也是可能的。
因此,根据分析,选项B是错误的。
8、默认小猫角色,运行下列程序后,说出的结果是?()
A、
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