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小学语文古诗词教学策略与审美教育研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文古诗词教学策略与审美教育的有机结合，通过分析当前古诗词教学中的问题及审美教育的必要性，提出具体的教学策略，以提升学生的语文素养和审美能力。研究认为，通过情境创设、情感体验和文化渗透等策略，可以有效激发学生对古诗词的兴趣，培养其审美情趣，从而实现语文教学与审美教育的双赢。

**关键词**：小学语文；古诗词教学；审美教育；教学策略

一、引言

古诗词作为中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感和深厚的文化底蕴，对小学生进行古诗词教学，不仅有助于提升其语文素养，更是进行审美教育的重要途径。然而，当前小学语文古诗词教学中存在一些问题，亟