高一语文(统编版)-雷雨(二）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题《雷雨》（二）

学科语文学段：高中年级高一

教材书名：高中语文必修下册出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年12月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

指导者

教学目标及教学重点、难点

1.

教学目标：品味戏剧语言。

2.把握周朴园和鲁侍萍的性格特征。

3.初步感受悲剧美的魅力。

教学重点和难点：品味戏剧语言，把握形象特征

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

一、导入。引用高尔基名言。激发阅读兴趣。

二、品味语言，1.结合剧中周朴园的三句台词，探究周朴园形象。感受戏剧语言的魅

分析形象。2.品味语言。力，指导阅读方法。

（1）细品有想象空间的语言。

（2）细品能制造冲突的语言。

（3）细品潜台词。

3.观看《雷雨》话剧视频。

4.在品味个性化语言的基础上，把握周朴园和鲁侍

萍的形象特征。

（1）周朴园：冷酷、自私、狠辣、老谋深算的资

本家。

（2）鲁侍萍：善良、自尊、刚强的下层劳动妇女。

·

三、感受悲剧美引用《雷雨序》中的话，感受《雷雨》的悲剧之涵养悲悯情怀。

的魅力。美。

四、结束语。总结阅读和鉴赏剧本的方法。总结学法。

（1）把握戏剧冲突。

（2）品味戏剧语言。