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安庆市外国语学校小学部电子备课纸
202授课授间12.27
课题买球课型安排1
教
学
1、编制8、9乘法口诀，在探索中记住8、9的口诀，并能正确应用。
目2、经历在情境中提出问题，解决问题的过程，发展应用的意识。
标3、培养合作意识，体验数学学习乐趣。
(三维目标)
教学重点编制8、9乘法口诀，在探索中记住8、9的口诀，并能正确应用。
教学难点在情境中提出问题，解决问题，发现应用的意识。
教学方法辅助教具
教学过程
一、情景创设
师：小淘气和小明都是体育者，他们来到体育用品商店。
看：（投影P82的插图）“你会提出哪些问题？你能帮他们算算吗？”
二、问题探究
1、你能编出8和9的乘法口诀吗？
2、如何记忆这些口诀呢？学生联系学过的口诀记忆，根据乘法意义记忆；根据相邻
两句间联系记忆。
3、学生探索9的乘法口诀的规律。“看乘法口诀，你有什么发现吗？”
三、体验感悟
1、组织学生对口令；完成练一练的第3题。新课标第一网
2、第4题，让学生理解图意，独立解答（1）（2）题，第3题在小组中提出问题，并解
答。
3、第5题，要求学生先看算式有什么特点，再利用口诀计算，体验乘法口诀的优越性。
四、实践应用
1、小组玩“对口令”游戏（1题）
2、手指游戏（2题）
3、“口算游戏车”（3题）
4、第4题：学生看懂题意然后列式计算
5、第5题：学生独立完成，学生找出规律
AnqingForeignLanguageSchoolPrimarySchool
ElectronicsonPreparationPaper
202TeachingteacherLiLianghongTeachingtime12.27
课题买球课型安排1
教
学1.Compilemultiplicationformulasfor8and9.Remembertheformulasfor8and9during
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