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小学阶段鸟类观察课程教学策略与实践研究论文

摘要：本文以小学阶段鸟类观察课程为研究对象，旨在探讨适合小学生特点的教学策略与实践方法。通过分析小学阶段学生的认知发展特点和鸟类观察课程的独特价值，提出了一系列具有实用性的教学策略和实践建议，以提高学生对鸟类知识的兴趣和观察技能。

关键词：小学阶段；鸟类观察课程；教学策略；实践研究

一、引言与背景

（一）小学阶段鸟类观察课程的独特价值

1.提高学生的生态环境意识

在当今生态环境问题日益严峻的背景下，培养小学生的生态环境意识显得尤为重要。鸟类观察课程作为一种实践性强的课程，可以帮助学生亲近自然，了解鸟类与生态环境的关系，从而提高他们的生态环境意识。通