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高中生职业认知的多元化教育策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生职业认知的多元化教育策略，通过对职业认知的概念进行阐述，分析当前教育中存在的问题，提出相应的多元化教育策略，以期提高高中生的职业认知能力，为未来职业发展奠定基础。

关键词：高中生；职业认知；多元化教育策略

一、概念阐述

（一）1.职业认知的定义与内涵

职业认知是指个体对职业世界的认识、理解和把握，包括对职业的性质、特点、要求、发展趋势等方面的了解。职业认知的内涵丰富，主要包括以下几个方面：

（1）职业的性质：职业认知首先要了解职业的性质，即职业所承担的社会功能和责任，以及职业对个体素质的要求。

（2）职业的特点：不同职业具有不同