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小学历史课外活动对学生历史思维与人文素养培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学历史课外活动对学生历史思维与人文素养培养的重要作用。通过分析当前教育背景下的需求与挑战，结合实际案例，论证了历史课外活动在激发学生兴趣、提升历史思维能力及培养人文素养方面的独特价值。研究结果表明，科学合理的历史课外活动设计能够有效促进学生的全面发展。

**关键词**：小学历史；课外活动；历史思维；人文素养

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**一、背景分析**

（一）1.**教育改革对综合素质的重视**

近年来，随着教育改革的不断深入，综合素质教育成为教育界的热点话题。传统应试教育的弊端逐渐显现，单一的知识灌输已无法满足学生全面发展的