2025国考昆明市行政管理岗位申论预测卷及答案.docxVIP

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2025国考昆明市行政管理岗位申论预测卷及答案

注意事项

1.本试卷共6题，总分为100分。

2.作答时间为150分钟。

3.请在答题卡上填写姓名、准考证号等信息，并按要求作答。

第一题（15分）

阅读以下材料，根据要求作答。

近年来，昆明市深入推进“数字昆阳”建设，依托5G、大数据、人工智能等技术，推动城市治理数字化转型。例如，在昆阳街道试点“智慧社区”平台，通过网格化管理、智能安防系统、线上办事服务等功能，提升基层治理效能。然而，当前数字治理仍存在以下问题：部分居民对智能设备操作不熟练，数字鸿沟现象突出；数据共享机制不完善，跨部门信息壁垒严重；基层工作人员数字化能力不足，培训体系滞后。

请结合上述材料，分析昆明市推进数字治理过程中面临的挑战，并提出针对性建议。（不超过300字）

第二题（20分）

阅读以下材料，根据要求作答。

昆明市作为云南省的经济中心，近年来积极优化营商环境，推出“一网通办”“最多跑一次”等改革措施。但调研发现，部分中小企业反映在办理营业执照、税务登记、项目审批等事项时，仍存在流程繁琐、材料重复提交、办理周期长等问题。此外，由于缺乏对新兴产业的政策支持，初创企业融资难、用地难等问题依然存在。

请根据上述材料，撰写一份关于优化昆明市营商环境的具体建议报告。（不超过400字）

第三题（25分）

阅读以下材料，根据要求作答。

昆明市作为滇中城市群的核心城市，近年来着力推进绿色低碳发展。2023年，全市新能源汽车保有量同比增长40%，可再生能源利用率提升至35%。但与此同时，城市扩张导致生态空间被挤压，部分区域环境污染问题加剧；传统产业转型升级步伐缓慢，高耗能企业占比仍较高；绿色消费理念尚未深入人心，垃圾分类执行力度不足。

请根据上述材料，撰写一篇关于昆明市绿色低碳发展的策论文。（不超过500字）

第四题（30分）

阅读以下材料，根据要求作答。

近年来，昆明市加强基层社会治理创新，推行“党建引领+网格化服务”模式，提升社区服务精准度。例如，在官渡区试点“邻里互助”平台，通过志愿者积分制、需求对接机制等，促进社区资源有效整合。但当前基层治理仍存在以下问题：部分社区服务供需错位，居民参与度不高；社会组织发育不成熟，作用发挥有限；基层干部压力过大，工作积极性下降。

请结合上述材料，分析昆明市加强基层社会治理的创新经验，并提出改进建议。（不超过600字）

第五题（20分）

阅读以下材料，根据要求作答。

昆明市作为多民族聚居地区，近年来深入推进民族团结进步创建工作。例如，在石林县开展“民族团结一家亲”活动，通过民族文化进校园、非遗传承等，增强各族群众认同感。但调研发现，部分少数民族群众对国家政策的知晓度不高；双语教育师资力量不足，教学质量有待提升；民族文化传承面临市场化冲击，传统技艺后继乏人。

请根据上述材料，提出昆明市推进民族团结进步创建工作的具体措施。（不超过400字）

第六题（10分）

阅读以下材料，根据要求作答。

昆明市作为旅游城市，每年吸引大量游客。但近年来，旅游旺季出现交通拥堵、景区拥挤、服务质量下降等问题。例如，滇池周边景区游客量激增，导致湖水富营养化问题加剧；部分旅行社强制购物、虚假宣传现象时有发生；旅游从业人员专业素养不足，应急处理能力欠缺。

请根据上述材料，拟写一篇关于提升昆明市旅游服务质量的工作方案。（不超过200字）

答案及解析

第一题（15分）

答案：

挑战：

1.数字鸿沟突出：部分居民对智能设备操作不熟练，影响数字治理效果。

2.数据共享机制不完善：跨部门信息壁垒严重，制约协同治理。

3.基层数字化能力不足：工作人员培训体系滞后，影响政策落地。

建议：

1.加强数字素养培训：针对老年人、残疾人等群体开展专项培训，提升操作能力。

2.完善数据共享机制：建立跨部门数据协同平台，打破信息壁垒。

3.强化基层人才建设：开展数字化技能培训，提升基层工作人员专业水平。

解析：

本题考查考生对材料问题的归纳能力和建议的针对性。答案需紧扣材料中的具体问题，提出可行性建议。

第二题（20分）

答案：

优化昆明市营商环境的具体建议报告

为提升昆明市营商环境，建议从以下方面着手：

1.简化审批流程：推行“一窗受理”“并联审批”，减少不必要的环节。

2.加强政策支持：对新兴产业提供税收优惠、融资补贴等政策。

3.完善服务体系：建立企业服务平台，提供法律咨询、技术指导等服务。

4.强化监管力度：打击虚假宣传、强制购物等行为，维护市场秩序。

解析：

本题考查考生政策分析和报告撰写能力。答案需结合材料中的问题，提出系统性建议。

第三题（25分）

答案：

昆明市绿色低碳发展的策论文

昆明市应坚持生态优先、绿色发展理念，从以下方面推进绿色低碳发展：

1.