1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

2025年教学心得：科学核心素养中科学思维的内涵分析——兼论模型建构、推理论证、创新思维的关系.docx

2025年教学心得：科学核心素养中科学思维的内涵分析——兼论模型建构、推理论证、创新思维的关系.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    第PAGE页码1页/总NUMPAGES总页数4页

    科学核心素养中科学思维的内涵分析——兼论模型建构、推理论证、创新思维的关系

    《义务教育科学课程标准（2025年版）》（以下简称《标准》）明确提出科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面的科学核心素养，指出课程目标就是在科学教育中落实科学核心素养。《标准》的课程总目标相应地分为四个方面，即掌握基本的科学知识，形成初步的科学观念；掌握基本的思维方法，具有初步的科学思维能力；掌握基本的科学方法，具有初步的探究实践能力；树立基本的科学态度，具有正确的价值观和社会责任感。对于科学核心素养四个方面之间的关系，《义务教育科学课程标准（2025年版）

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    158****0219 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    企业人力资源管理师持证人

    请付费阅读确认后再下载，谢谢。

    咨询Ta 进入空间
    领域认证该用户于2025年07月16日上传了企业人力资源管理师

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >